اقدام پژوهی چگونه توانستیم پرخاشگری دانش آموزان مبتلابه اختلال نارسایی توجه فزون جنبشی را با قصه درمانی بهبود بخشیم .
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_2472
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 180
نویسندگان
کارشناسی، آموزش کودکان با نیازهای ویژه، دانشگاه فرهنگیان یزد
کارشناسی، آموزش کودکان با نیازهای ویژه، دانشگاه فرهنگیان یزد
چکیده
هدف ازاین اقدامپژوهی کاهش پرخاشگری باروش قصه درمانی است . روش اقدامپژوهی استفاده ازپرسشنامه پرخاشگری رابطه ای وآشکارشهیم است ونمونه این اقدام پژوهی سه دانش آموزکلاس اول درمدرسه استثنایی ولایت هستندکه مشکوک به پرخاشگری بودند. بعدازانجام پروتکل قصه درمانی که در۱۲جلسه ۱ساعته انجام شد، پس ازتجزیه وتحلیل میانگین نمرات دانش آموزان پرخاشگری آنهاتاحدقابل ملاحظه ای کاهش یافته بود؛ بنابراین قصه درمانی برکاهش پرخاشگری درکودکان اثربخش بوده است .کلیدواژه ها
پرخاشگری ، قصه درمانی .مقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.