ارزشیابی و یادگیری : چالش ها و فرصت های ارزشیابی در امر یادگیری دانش آموزان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP09_2444
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 277
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

موسی نارویی

کارشناسی، راهنمایی و مشاوره

محمد مرادیان

کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان

چکیده

مسئله اصلی نظام آموزش و پرورش، تضمین کیفیت یادگیری دانش آموزان است چرا که یادگیری پیوندی مستقیم با رشد و تعالی جامعه دارد. از این رو چالش اصلی نظام آموزش و پرورش ارزشیابی و یادگیری دانش آموزان است . این گونه که می توان گفت با بهبود کیفیت شیوههای ارزشیابی شاهد رشد و یادگیری دانش آموزان در جریان آموزش هستیم و دانش آموزان می توانند به صورت فعالانه در جریان یادگیری مشارکت کنند. از این رو پژوهش حاضر با هدف »ارزشیابی و یادگیری : چالش ها و فرصت های ارزشیابی در امر یادگیری دانش آموزان« انجام شده است . پژوهش حاضر با استفاده از مطالعات اسنادی و کتابخانه ای انجام شده است به گونه ای که پژوهش های مرتبط با موضوع ارزشیابی در نظام آموزش و پرورش و یادگیری دانش آموزان به دقت مورد واکاوی قرار گرفته و با رویکردی تحلیلی نتایج یافته های آن به منظور ارائه ی مطالعه ای مروری مورد بررسی قرار گرفته است . بر اساس یافته های پژوهش باید گفت در امر ارزشیابی در نظام آموزش و پرورش معلمان بهتر است از شیوههای نوین ارزشیابی و سنجش استفاده کنند تا بتوانند دانش آموزان را در جریان یادگیری فعال کنند. همچنین در جریان تدریس نیز باید ارزشیابی در جریان باشد تا یادگیری فعالانه محقق گردد.

کلیدواژه ها

ارزشیابی ، دانش آموزان، معلمان، آموزش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.