چگونه توانستم با ترویج فرهنگ کتاب و کتابخوانی و مطالعه میان دانش آموزان مدرسه در جهت پیشبرد یادگیریهرچه بیشتر آنها گام بردارم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_2407
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 251
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتیاداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهرستان ساری، مشاور
کارشناسی ارشد زبان انگلیسیاداره آموزش و پرورش دودانگه، دبیر
کارشناسی ارشد مشاوره خانوادهاداره آموزش و پرورش ناحیه ۱ شهرستان ساری، آموزگار
چکیده
یکی از ضرورت های نظام آموزشی کسب موفقیت و گسترش مهارتهای لازم تحصیلی دانش آموزان است یک راه برای دستیابی به عملکرد بهتر در آموزشگاه استفاده از روشها و فنون مطالعه و یادگیری است. دو عنصر اساسی معلم و دانش آموز در امر آموزشی و یادگیری وجود دارد و یادگیری ، مستلزم تعامل فعال و موثر بین این دو عنصر میباشد تاکنون در مورد راهبردهای آموزشی و روشهای تدریس معلم تحقیقات خوبی صورت گرفته است و معلمان در دورههای مختلف با روشها و راهبردهای آموزشی آشنا می شوند ولی به عنصر اساسی دیگر فرآیند آموزش و یادگیری یعنی دانش آموز و روشها و راهبردهای یادگیری او توجه چندانی صورت نگرفته است . امروزه جلوگیری از افت تحصیلی دانش آموزان و کمک به ارتقای عملکرد تحصیلی آنان به عنوان یک اصل مهم در نظام آموزشی هر جامعه مورد نظر است استفاده از راهبردهای یادگیری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر میگذارد یک دانش آموز همانگونه که نیازمند یادگیری ،خواندن نوشتن و حساب کردن است باید نحوه مطالعه و یادگیری را نیز بیاموزد در واقع اساس منطقی آموزش بر این اصل استوار است که به دانش آموزان یاد بدهیم چگونه یاد بگیرند چگونه به خاطر بسپارند و چگونه مساله حل کنند .پس بر آن شدم تا راهبردهای یادگیری را به دانش آموزان آموزش داده و به بررسی نتایج آن بر روند تحصیلی آنان بپردازم و به برگزاری جلسات کارگاهی و آموزش این روشها به دانش آموزان پرداخته و شاهد نتایج جالب توجهی شدم.کلیدواژه ها
فرهنگ - کتاب و کتاب خوانی - دانش آموزان – یادگیری – افت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.