اقدامپژوهی : چگونه توانستم با شیوههای جدید مشکل پرخاشگری دانش آموز پایه چهارم خود را تا حدی بهبود ببخشم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_2227
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 58
نویسندگان
کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامیشهرستان کرمانشاه، مدرسه شهدا
چکیده
می توان این گونه اظهار داشت که پرخاشگری از جمله معضلات شخصیتی است که در آموزشوپرورش و به ویژه در مقطع ابتدایی به گستردگی دیده می شود و عدم توجه به آن و عدم ارائه راههای مختلف برای مرتفع سازی آن می تواند ضربات جبران ناپذیری را به ایجاد سازد. پژوهش حاضر به صورت میدانی و باهدف بررسی علل و راهکارهای کاهش پرخاشگری در یکی از دانش آموزان پایه چهارم دبستان شهدا، از مدارس آموزش وپرورش شهرستان کرمانشاه و با همکاری یکی از آموزگاران صورت گرفته است . پژوهش حاضر به روش اقدام پژوهی انجام شده است . برای رفع مشکل به جمع آوری اطلاعات و شواهد از راههای مختلف ازجمله مشاهده رفتار، مصاحبه با معلم پیشین ، والدین و مدیر دانش آموز، کتابهای روانشناسی ، مجلات پیوند و صحبت با متخصص و جلسه با همکاران پرداختم . از طریق تجزیه وتحلیل شواهد موجود به علل پرخاشگری رها دست یافتم ، با بررسی های انجامشده راهکارهای متعددی را برای رفع مشکل ارائه شد که از میان آنها دو راهکار ۱. دادن مسئولیت و ۲. هماهنگ شدن والدین در تربیت نوجوانان اجرا شدند. نتایج تحقیق نشان می دهد که پرخاشگری بیشتر عامل بیرونی دارد و ابتدا باید علل آن شناسایی شود و برای رفع آن سعی شود عواملی که باعث خشونت دانش آموز می شود را از بین برد و از راههای مهر و محبت و صمیمیت ، تنبیه نکردن، آگاهی دادن دانش آموز و... از شدت پرخاشگری دانش آموز کاست .کلیدواژه ها
ناکامی ، پرخاشگری ، مصاحبهمقالات مرتبط جدید
- تحلیل نظام آموزش مدیران مدارس مبتنی بر کارراهه شغلی در زمینه مدیریت بحران
- بررسی تطبیقی جایگاه پژوهش در ساختار سازمانی نظام های آموزش و پرورش ایران، آلمان، فنلاند، ژاپن، اندونزی، مالزی، سنگاپور، کانادا و ایالات متحده آمریکا
- کیفیت بخشی به مسائل آموزشی وپرورشی دوره ی ابتدایی (موانع و راهکارها)
- چگونه توانستم در یک مدرسه عشایری، رغبت دانش آموزان پایه هشتم را به درس علوم افزایش دهم؟
- نقش برنامه نویسی کامپیوتر برخلاقیت و حل مساله دانش آموزان با محوریت نرم افزار اسکرچ
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.