چگونه تونستم مشکل فارسی نوشتاری دانش آموزم علیرضا را بهبود ببخشم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_2156
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 193
نویسندگان
کارشناسی، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردی س شهید بهشت ی بندرعباس
چکیده
در زمان های گذشته تمام دانش آموزان و شیوه تربیت و تعلیم آنها بصورت یکسان در نظر گرفته می شد و اگر دانش آموزی دچار اختلال و یا مشکل قابل حل بود به جای اصلاح رفتار و بررسی علل بوجود آمدن آن از برچسب زنی به دانش آموز و استفاده از القابی نظیر خنگ ، عقب افتاده، تنبل و در نهایت تنبیه بدنی که باعث دلسردی و باور خود دانش آموز و افت تحصیلی و ترک تحصیلی مواجه می شد استفاده میکردند. هدف اصلی این اقدام پژوهی مطالعه و بررسی اختلال یادگیری نوشتاری دانش آموزان وعلل پیدایش آن و ارائه راهکارهای عملی مناسب به والدین دانش آموزان، معلمان و دانش آموزان برای رفع مشکل اختلال نوشتاری می باشد.کلیدواژه ها
اختلال نوشتاری _نوشتن فعال _ نوشتن نیمه فعال _ نوشتن غیر فعالمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.