درس پژوهی : تقویت مهارت پژوهش و یادگیری دانش آموزان در امر پوشش درس تولید لباس از تولید تا مصرف کتاب مطالعات اجتماعی پایه ششم
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1606
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 267
نویسندگان
کارشناسی تکنولوژی آموزشی ، آموزگارآموزش و پرورش شهرستان نوشهر
کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات عرب دانشگاه گیلان
کارشناسی رشته ریاضی کاربردی ، آموزگار
کارشناسی علوم تربیتی ، آموزگار
کارشناسی ارشد مشاوره ، آموزگار
کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار
چکیده
این پژوهش به عنوان روایتی از تقویت باورهای دینی و ملی دانش آموزان نسبت به پوشش مناسب در قالب درس پژوهی با دانش آموزان دبستان پیام انقلاب شهرستان نوشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱انجام شده است . این درس پژوهی با مشارکت معلمان پایه های اول، دوم، سوم، چهارم، ششم اجرا گردید. بر طبق تجربه و دغدغه ی همکاران و با توجه به شرایط روز جامعه لزوم توجه به آموزش مباحث دینی و ملی از جمله پوشش مناسب مورد توجه قرار می گیرد . بنابراین ما در گروه درس پژوهی تصمیم گرفتیم که آموزش این مبحث از درس شانزدهم مطالعات اجتماعی پایه ششم را مورد پژوهش قرار دهیم . در تدریس از روش تلفیقی ( ایفای نقش و پرسش و پاسخ ) استفاده کردیم . و با استفاده از رسانه های آموزشی ، طراحی بازارچه ی فروش ، با طرح درس هایی که در هر مرحله مورد تدوین و ویرایش دقیق اعضای گروه قرار گرفته بود به آموزش مبحث مورد نظر پرداختیم . پس از دو مرحله آموزش و تدریس متوالی ، نتایج حاصل از ارزیابی عملکرد دانش آموزان حاکی از آن بود که ایجاد انگیزه ، اجرای نمایش فروش، استفاده از ابزارهای نوین آموزشی ، ایجاد فضای پرسش و پاسخ ، دادن فرصت مشارکت به دانش آموزان و ایجاد محیطی متنوع و پویا در روند آموزش می تواند موجب یادگیری عمیق مطالب درسی و همچنین ایجاد نگرش عاقلانه نسبت به باورهای دینی و اجتماعی در دانش آموزان شود.کلیدواژه ها
مطالعات اجتماعی ، باورهای دینی و ملی ، پوشش ایرانی و اسلامی ، ایفای نقش ، روش مشارکتی .مقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.