بررسی مشکلات و مزایای آموزش مجازی برای دانش آموزان

سال انتشار: 1402
محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
کد COI اختصاصی: CFTP09_1593
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 123

نویسندگان

اداره آموزش و پرورش شهرستان بمپور

چکیده

آموزش مجازی توسط معلمان آنها را از نظر روانی و حتی جسمی هم تحت فشار بیشتری قرار داده است . تاکید آموزش و پرورش بر ارزیابی فعالیت آموزگاران نیز در این شرایط ، بدون این که مشکلات زیرساختی برطرف شده باشد در بسیاری از آنان نگرانی هایی را بابت اعتبار جایگاهشان ایجاد کرده است . مشکل دیگر ما این است که نمی دانیم خود دانش آموز به پرسش ها پاسخ می دهد یا صاحب گوشی ! مهم تر این که آموزگار در کلاس مجازی چطور همزمان به ۲۰ پرسش که توسط دانش آموزان طرح می شود پاسخ دهد؟ قطعا برای مجموعه اداری آموزش و پرورش و حتی مدیران و معاونان مدرسه قابل درک نیست که معلم چطور باید همه پیامها را بخواند و جداگانه به همه پاسخ دهد. در این بین دانش آموز بدون آن که بداند آموزگار مشغول پاسخ دادن به پرسش دیگری است ، پرسش های جدید را مطرح می کند. عملا کنترل بحث آموزشی از دست آموزگار خارج می شود. به همه این ها باید بحث تکلیف دادن و دریافت تکالیف از دانش آموزان و چک کردن مجازی تکالیف را هم افزود. قطعا توضیح حضوری با نوشتن در چند جمله بسیار متفاوت است . چت کردن دانش آموزان با یکدیگر در خارج از گروه را آموزگار نمی تواند کنترل کند. یعنی ما مشغول آموزش هستیم ، اما ممکن است دانش آموزان آن سوی خط مشغول چت کردن با هم باشند. طبیعی است که کیفیت آموزش زیر سئوال می رود. تعدد پرسش ها و درسها باعث می شود که در گروه تعداد پست ها زیاد باشد. بنابراین در یک جلسه مجازی تعداد زیادی پیام رد و بدل می شود. دانش آموز باید بین این حجم از پیامها و پاسخ ها نکات درسی را هم پیدا کند. مشخص هم نیست که پاسخ به پرسش ها را خودش می دهد یا یکی از اعضای خانواده. معلم همه سختی ها را می پذیرد و این کار را انجام می دهد، اما چیزی که بار روانی بر معلم را بیشتر می کند این است که در نهایت اعلام می شود آموزش و پرورش عملکرد آموزگاران را در این طرح رصد خواهد کرد و در صورت نیاز آموزگارانی که ضعیف عمل کنند توبیخ می شوند. کدام بخش از تصمیم گیری ها در این زمینه با مشورت معلم انجام شد و کدام امکانات و شرایط فراهم بود که از آموزگار کیفیت مناسب در خروجی آموزش خواسته شود؟ به نظرم این اقدام و رفتار توهین به آموزگاران است . از طرفی هم اعلام شده که سال تحصیلی برای جبران در خانه ماندن به اندازه هفته هایی که تعطیل بود ادامه می یابد. یعنی هم این روزها تحت فشاریم و هم بابت این تحت فشار بودن باید در مدرسه حاضر شویم . با توجه به این مشکلات و نبود یک برنامه و ساز و کار مناسب ، زمان بیشتری را را نسبت به روزهای عادی برای تدریس باید صرف کنند که حتی تا دو برابر زمان حضور در کلاسهای حقیقی درس هم طول می کشد و عملا فرد را از سایر امور روزمره زندگی شخصی اش محروم می کند.

کلیدواژه ها

آموزشهای مجازی ،دانش آموزان،مشکلات در این زمینه

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.