مدلی برای پیش بینی آسیب پذیری تحصیلی براساس محیط آموزش، انگیزه و عملکرد معلمان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1182
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 309
نویسندگان
کارشناسی ارشد رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور، میاندواب
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزشوپرورش و معلم در کنترل یا کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان انجام گرفته است . »روش پژوهش « توصیفی پیمایشی ، »ابزارهای گردآوری دادهها«شامل سوالات جمعیت شناختی ، مقیاس خطرپذیری و پرسش نامه استاندارد مهارتهای زندگی ، می باشد. نتایج نشان دادند، ۱آسیب های اجتماعی در دانش آموزان پسر بیشتر از دختران شهرستان شاهین دژ است . همچنین معلوم شد که میزان اهمیت دهی به اجرای »طرح مدارس مراقب « توسط مدیران و معلمان، در کاهش آسیب های اجتماعی دانش آموزان دوره اول متوسطه موثر بوده است . از سوی دیگر مشخص شد، آموزش مهارتهای زندگی توسط معلمان و نظارت مدرسه ، در کنترل رفتارهای پرخطر دانش آموزان موثر است . ناآگاهی دانش آموزان از مهارتهای زندگی ، ریشه اغلب آسیب پذیری های اجتماعی آنهاست .کلیدواژه ها
آسیب پذیری تحصیلی ، انگیزه، عملکرد معلمان، محیط آموزشیمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.