بررسی نقش کلاس معکوس بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1130
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 150
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی
چکیده
کلاس معکوس را می توان شیوهای آموزشی قلمداد کرد که شامل دو بخش است : آموزش مستقیم انفرادی و استفاده از محتوای آماده شده. روش بررسی این پژوهش کیفی از نوع سنتز پژوهی می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر، پژوهشهایی است که در ۱۰ سال اخیر در حوزه کلاس معکوس در داخل ایران صورت گرفته است . مهم ترین راهکار این پژوهش برای حل این چالش ، توجه ویژه به آموزش و پرورش و سرمایه گذاری بلندمدت بر روی آن است . در نتیجه ، توصیه پژوهش حاضر این است که در صورت وجود زیرساخت های آموزشی و آموزش فرهنگ استفاده از اینترنت به دانش آموزان ، نیز داشتن شیب صعودی پیشرفت تحصیلی آن هم در دوران پاندمی کرونا و حتی در زمان های عادی ، کلاس معکوس قطعا می تواند به عنوان یکی از بهترین روش ها در شیوه نوین آموزشی حال و آینده قلمداد شود.کلیدواژه ها
کلاس معکوس، پیشرفت تحصیلی ، دوره ابتداییمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.