اقدام پژوهی : حل مشکل روخوانی دانش آموز پایه پنجم
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_1096
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 469
نویسندگان
آموزگار پایه پنجم دبستان دخترانه ۱۳ آبان
چکیده
هدف های انجام این پژوهش آشنایی بیشتر با روشها و راه کارهایی جهت بهتر خواندن، پی بردن به نقش خواندن در پیشرفت دروس دیگر ،کمک به دانش آموزی که مشکل خواندن دارد و این مشکل باعث افت تحصیلی او شده است مطالعه و تحقیق بیشتر جهت بهتر شدن امر یاددهی و یادگیری در این پژوهش سعی شده با استفاده از نظر همکاران و کمک مادر و کمک دانش آموزان دیگر در کارهای تیمی تا حدودی مشکل دانش آموز پایه ی پنجم که در روخوانی ضعف شدیدی داشته و این ضعف روی دروس دیگر او نیز تاثیر داشته بررسی شود و تا حدودی هم موثر بوده است. با توجه به اهمیت خواندن در این مقاله موارد ذیل ذکر شده است : - اهداف خواندن راه کارهایی جهت بهتر خواندن راه حل ها و چگونگی اجرای راه حل ها چگونگی به دست ، آوردن اطلاعات در رابطه با مشکل دانش آموزکلیدواژه ها
روخوانی دانش آموز ، اقدام پژوهیمقالات مرتبط جدید
- بازیابی پیوند بین فیزیک و زیست شناسی در آموزش متوسطه با استفاده از فناوری های نوین و روش های آموزش چندرشته
- اهمیت نقش مدیران آموزش دیده در محیط های کار بویژه مدارس
- راهبردهای نوین در مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی: چالشها و فرصت ها
- نقش معلمان در ترویج مفاهیم توسعه پایدار: چالش ها و راهکارها
- بررسی رابطه باورهای دینی با خوداثربخشی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.