اقدام پژوهی :چگونه توانستم دانش آموزان را با مهارتهای زندگی و راهکارهای مقابله با آسیبهای اجتماعی آشنا کنم ؟
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_0847
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 651
نویسندگان
کارشناس ، زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد میناب اداره آموزش و پرورش شهرستان میناب، آموزشگاه شاهد شهید علی دهبانفرد
چکیده
آسیب های اجتماعی و رفتارهای پرخطر ،از جمله عوامل مخاطره آمیز و مهمی هستند که سلامت روانی اجتماعی دانش آموزان مارا تهدید می کند و لازم است با طراحی و اجرای برنامه های موثر ، زمینه مصونیت دانش آموزان را فراهم نمود. یکی از اقداماتی که جهت ارتقاء کارایی و اثر بخشی آموزش های پیشگیری در زمینه رفتارهای پرخطر از اهمیت ویژه ای برخوردار است . موضوع آموزش های استاندارد پیشگیری از طریق کلاس درس است .از آنجایی که کلاس درس ، از ظرفیت ارزشمندی برای آموزش پیشگیری برخوردار است ، به همین دلیل ، تلاش کردم که با استفاده از این ظرفیت و از طریق منابع آموزشی نسبت به حفظ و ارتقای سلامت دانش آموزانم متعهد شوم .براساس آموزه های اسلامی ، حفظ خود از خطر ها ، آسیب ها ، تقویت جسمانی و برقراری سلامت ، تکلیفی دینی و الهی است . در کلام معصومین علیهم السلام نیز بر این حقیقت تاکید شده است .سلامت روان و جسم ،آرامش روانی و یاد خدا بودن عامل اساسی و موثر در تو سعه فردی و اجتماعی و فرهنگی است وابزاری ضروری برای رشد و پرورش انسانهای سالم و توانمند برای دستیابی به مراتبی از کمال و ابعادی از حیات طیبه است .پرورش این شایستگی ها ، دانش آموزان را قادر می سازد تا ظرفیت های جسمی ، روحی ، و روانی خود را بشناسند ودر جهت پرورش آن کوشا باشند .آموزش پیشگیری باید متناسب با ویژگی های رشد جسمی ، روانی و اجتماعی کودکان ونوجوانان وجوانان باشد . به طوری که در هر دوره و پایه ی تحصیلی ، دانش آموز ، مهارت های خودمراقبتی متناسب با سن خود را بیاموزد .و آموزش پیشگیری به دانش آموزان بهتر است متناسب و ادغام شده با برنامه درسی آنان باشد .به این صورت که محتوای این آموزش ها ، در درس های مختلف دانش آموزان ، تلفیق شده و به تناسب هر درس ، به آنان آموزش داده شود .کلاس درس بهترین ظرفیت برای آموزش پیشگیری است .و می توانیم بهترین فرصت و ظرفیت ها را برای کمک به دانش آموزان و توانمندساختن آنان در برابر رفتارهای پرخطر ، فراهم نمود .من با دادن آگاهی ،اطلاعات و مهارت های مورد نیاز به دنبال آن هستم تا دانش آموزان با کسب دانش و توانایی های کافی نگرش منفی نسبت به آسیبهای اجتماعی (مواد اعتیاد آور، خشونت ،تهاجم فرهنگی ،...)پیدا کنند و خودشان به صورت فعال با مسائل پیش آمده برخورد کنند و از آثار و آسیب ها در امان بمانند .کلیدواژه ها
مهارتهای زندگی ، آسیبهای اجتماعی ، پیشگیری ،توانمند ساختن ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تطبیق ویژگی های شخصیتی مدیران مدارس موفق با سیره تربیتی پیامبر (ص) و اهل بیت (ع)
- منزلت و کرامت زن از منظر آیت الله خامنه ای
- شناسایی ، پیشگیری و کاهش آسیب های فضای مجازی بین نوجوانان و جوانان
- نقش مدارس الگو در بهبود خودکارآمدی و ارتقای هوش هیجانی دانش آموزان
- ساختار مدیریت تحول آفرین در مدارس الگو (مدیریت و مدرسه الگو)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.