اقدام پژوهی: چگونه توانستم ضعف املای دانش آموز پایه دوم را کاهش دهم
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_0377
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 235
نویسندگان
کارشناسی ،آموزش ابتدایی ،اداره آموزش و پرورش استان البرز ،آموزشگاه شهید چمران
چکیده
پژوهش حاضر به منظور رفع مشکل یکی از دانش آموزان پایه ی دوم دبستان صورت گرفته است . .طی هفته های اول حضور خود در مدرسه متوجه ضعف املای این دانش آموز شدم ، بنابراین سعی کردم تا در رفع مشکل وی را کمک کنم .روش های جمع آوری اطلاعات در این پژوهش شامل :مشاهده ،مصاحبه ،اسناد و مدارک بود .روش پژوهش ، عمل اقدام پژوهی می باشد . با بررسی اطلاعات مهم ترین عوامل موثر در ضعف املای دانش آموز مذکور ،حساسیت شنیداری ،دیداری و عدم تمرکز و دقت است . بنابراین راه حل هایی چون تقویت حافظه دیداری و شنیداری ،تقویت توانایی در تمیز دیداری و.. استفاده شد . این راه حل ها به مدت ۳ ماه در مدرسه اجرا شدند و در پایان این ۳ ماه ، با جمع اوری اطلاعات از طریق (مشاهده ( چک لیست رفتاری )، مصاحبه و اسناد ومدارک )، نشان داد این اقدامات ، موثر واقع شده و نتایج مطلوبی به همراه داشته است .کلیدواژه ها
اقدام پژوهی ، ضعف املا ، پایه دوم ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی در رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی
- فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.