تحلیل محتوای کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم دبستان بر اساس مولفه مهارت زندگی
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP09_0363
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 683
نویسندگان
کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان یزد اداره آموزش و پرورش شهرستان میبد
کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان یزد اداره آموزش و پرورش شهرستان میبد
کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان یزد اداره آموزش و پرورش شهرستان میبد
کارشناسی ، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان یزد اداره آموزش و پرورش شهرستان میبد
چکیده
اصطلاح مهارت های زندگی بیانگر آن دسته از مهارت هایی است که برای یک زندگی فردی و اجتماعی موفق در جامعه مورد نیاز است . به ویژه جامعه ی امروزی که روز به روز درحال پیشرفت و روابط اجتماعی در حال گسترش چشمگیری است و چالش های فراوانی را در عرصه های مختلف زندگی برای فرد ایجاد می کند. در جهان امروز که همواره روابط افراد در حال گسترش است کودکان نیز باید به کسب مهارت ها بپردازند و آنها را در خود نهادینه کنند. در این راستا پژوهش حاضر یک تحلیل محتوای کمی و کیفی است که به بررسی میزان توجه به مهارت های زندگی در کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم می پردازد. جامعه آماری پژوهش ، کتاب تفکر و پژوهش پایه ششم دبستان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ می باشد، کل جامعه آماری به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شد. واحد تحلیل مضمون می باشد. ابزار جمع آواری اطلاعات جدول کدگذاری می باشد. جملات گردآوری شده از کتاب با استفاده از مولفه های مهارت زندگی : خوداگاهی ، همدلی ، ارتباط موثر، روابط میان فردی ، تصمیم گیری ، حل مسئله ، تفکر خلاق، تفکر انتقادی ، مهارکردن هیجانات و مقابله با استرس طبقه بندی شد . سپس با استفاده از کدگذاری جملات، میزان توجه مفهوم مهارت های زندگی در کتاب مشخص شد. براساس یافته ها مشخص شد که به میزان کافی به مولفه های مهارت زندگی در بخش های مختلف کتاب(متن ، فعالیت ، تصویر) توجه نشده است . به ترتیب به مولفه های تصمیم گیری ، ارتباط موثر، خوداگاهی ، مقابله با هیجانات و رفتار بین فردی بیشترین توجه شده است و به سایر مولفه ها اشاره ای نشده است .کلیدواژه ها
تحلیل محتوا، مهارت زندگی ، تفکر و پژوهشمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.