رابطه خودباوری و رشد اجتماعی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی مدیریت،روانشناسی، علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: MPYSS03_029
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 259
نویسندگان
کارشناس ارشد روانشناسی دانشگاه رازی
کارشناس علوم تربیتی
کارشناس راهنمایی و مشاوره
کارشناس راهنمایی و مشاوره
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه خودباوری ورشد اجتماعی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان انجام شد. روش پژوهشتوصیفی از نوع همبستگی است. جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم دبستان بود که در سال تحصیلی۱۴۰۰-۱۴۰۱ در دبستان های ابتدایی شهر کرمانشاه تحصیل می کردند. از طریق نمونه گیری خوشه ایی چندمرحله ایی ۳۵۰ دانش آموزان به عنوان نمونه انتخاب شد و به پرسشنامه های عملکرد تحصیلی فام و تیلور ۱۹۹۹ خودباوری کودکان ونوجوانان پیرس، هریس و هرزبرگ ۲۰۰۲ و پرسشنامه رشد اجتماعی وایلند ۱۹۶۵ پاسخ دادند. جهت تحلیل داده ها ازهمبستگی پیرسون و رگرسیون همزمان استفاده شد. تحلیل داده ها نشان داد که بین خودباوری و رشد اجتماعی با عملکردتحصیلی همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد و خودباوری و رشد اجتماعی توان پیش بینی عملکرد تحصیلی را دارند.براساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که با افزایش خودباوری و رشد اجتماعی می توان شاهد عملکرد تحصیلیبهتر دانش آموزان بود.کلیدواژه ها
خودباوری، رشد اجتماعی، عملکرد تحصیلی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- فناوری های نوین در آموزش: تسهیل یادگیری یا ایجاد شکاف دیجیتالی؟
- تعارض و همگرایی توسل به اصل ضرورت نظامی در شرایط اضطراری: بازنگری حقوق بشردوستانه در درگیری های مسلحانه
- Using Renewable Energy For Sustainable Port
- حق بر حریم خصوصی در فضای مجازی با تاکید بر قوانین ایران و اروپا
- تاثیر هوش مصنوعی بر عدالت در حقوق بین الملل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.