اثربخشی توانبخشی شناختی در افزایش عملکرد های حافظه دانش آموزان با اختلالیادگیری خاص
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RVCONF02_150
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 120
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، رشته مشاوره مدرسه، دانشگاه تیران
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد تیران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی توانبخشی شناختی در افزایش عملکردهای حافظه دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص پایه چهارم، پنجم و ششم، شهرستان شهرکرد در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ است که با روش نمونه گیری هدفمند و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۷ نفره ی آزمایش و کنترل قرار گرفتند. جمع آوری داده های این پژوهش از طریق مقیاس حافظه عددی وکسلر (فراخنای ارقام) به انجام رسید. روش تحلیل داده ها تحلیل کوواریانس تک متغیری بود. نتایج حاصل از تحلیل داده های آماری نشان داد که بین گروه آزمایش و گروه کنترل در عملکردهای حافظه تفاوت معناداری وجود دارد .(P=۰/۰۰۵) یافته های پژوهش حاضر نشان داد توانبخشی شناختی در افزایش عملکرد های حافظه دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص موثر است.کلیدواژه ها
توانبخشی شناختی، اختلال یادگیری خاص، عملکرد حافظهمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.