بررسی و مقایسه اشتیاق و خودپنداره تحصیلی در کودکان دارای اختلالات یادگیری خاص وعادی

سال انتشار: 1402
محل انتشار: دومین همایش ملی روان درمانی ایران
کد COI اختصاصی: PSTHIR02_068
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 190

نویسندگان

استادیارگروه روانشناسی،دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

کارشناسی ارشد روان شناسی گرایش عمومی ،گروه روانشناسی،دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

چکیده

زمینه وهدف: هدف از این پژوهش بررسی و مقایسه اشتیاق و خودپنداره تحصیلی در کودکان دارای اختلالات یادگیری خاصوعادی می باشد.روش پژوهش : پژوهش حاضر توصیفی و از نوع علی- مقایسه ای می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان مراکز اختلالات یادگیری شهر رشت در سال تحصیلی۱۴۰۱ و کلیه دانش آموزان مدارس عادی شهر رشت تشکیل دادند که براساس روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این تحقیق پرسشنامه اشتیاق تحصیلی فردیرگز، بلومنفیلد و پاریس (۲۰۰۴) و پرسشنامه خودپنداره ی تحصیلی یی یسن چن((۲۰۰۴ بود. داده های پژوهش با استفاده از آزمون t مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها:یافته ها نشان داد که بین کودکان دارای اختلال یادگیری و کوکان عادی در اشتیاق و خودپنداره تحصیلی تفاوت معنی داری وجود دارد .( p< ۰/۰۰۱)نتیجه گیری : کودکان با ناتوانی یادگیری معمولا در حوزه آموزش با محدودیت های درونی و اجتماعی مواجه می شوند. اینطور که به نظر می رسد آنها در کلاس های درسی مورد توجه قرار نمی گیرند و یا مورد تمسخر قرار می گیرند که این عوامل نیز می تواند اشتیاق تحصیلی آنها را کاهش داده و منجر به افت خودپنداره تحصیلی آنان شود.

کلیدواژه ها

اشتیاق تحصیلی، خودپنداره تحصیلی، اختلالات یادگیری خاص.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.