درصد شیوع اختلال نارساخوانی در دوران ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی و سومین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری
  • کد COI اختصاصی: INCMET03_182
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 64
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سیدمحمدمهدی حسینی ایزدی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان گرگان پردیس ایت الله خامنه ای

محسن عاشوری شیخی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان گرگان پردیس ایت الله خامنه ای

زهرا ریاحی

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان گرگان پردیس امام خمینی (ره)

عفت خدیوی

کارشناسی روانشناسی دانشگاه زاهدان

چکیده

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از این مطالعه بررسی درصد شیوع اختلال نارساخوانی در دوران ابتدایی انجام گرفته میباشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاههای اطلاعاتی (SID)، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان میدهد، نارساخوانی یا عدم توانایی در دست یافتن به مکانیزم درست قرائت یکی از مسائلی است که بعد از جنگ جهانی دوم توجهات ویژه ای را به خود معطوف داشته است، در حالی که قبل از جنگ جهانی دوم برای تبیین آن به کودنی ذهنی یا تنبلی دانش آموز متوسل می شدند و یا آن را بدون تبیین می گذاشتند ولی امروزه جزو اختلالات آموزشگاهی یادگیری به حساب می آید و در طی چند دهه اخیر است که متخصصان مختلف از جمله متخصصان کودکان به اهمیت نقشی که باید در مورد کودکان مبتلا به اختلالات آموزشگاهی ایفا کنند پی برده اند.

کلیدواژه ها

نارسا خوانی، عدم توانایی، دانش آموز

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.