معرفی الگوی های تدریس نوین و آشنایی با روش تدریس بدیعه پردازی در افزایش خلاقیت دانش آموزان در مقطع ابتدایی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران
  • کد COI اختصاصی: ESCONF07_097
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 191
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زینب مرادی

فارغ التحصیل کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه طلوع مهر قم

زینب پرهیزکار

دانشجوی کارشناسی ارشد جامعه شناسی سیاسی دانشگاه تهران

چکیده

اهمیت خلاقیت در آموزش روز به روز به طور فزاینده ای توسط سیاست گذاران حوزه آموزش مورد تاکید و به عنوانی اصلی مهم در تحول آموزش و یادگیری شناخته البته تمرکز این مقاله تنها بر تعریف خلاقیت نیست بلکه در این مقاله با هدف معرفی شیوه های تدریس موثر بر پروش خلاقیت دانش آموزان و تاکید بر اهمیت خلاقیت نوشته شده است. داده های این مقاله در درجه اول بر اساس نتایج آخرین مقالات معتبر نوشته شده در این خصوص و همچنین مطالعه منابع کتابخانه ای در این زمینه، گردآوری شده است و روش تحقیق کتابخانه ای در نگارش مقاله استفاده شده است. مطابق با نتایج به دست آمده در این مقاله؛ پرورش خلاقیت مستلزم ایجاد چارچوبهای مشارکتی است که فضایی را برای تامل و ساخت مشترک باقی میگذارد و به ،تنوع برابری و همکاری ارزش میدهد. همچنین این مطالعه اذعان میکند که خلاقیت میتواند توسط افراد مختلف به گونه ای متفاوت درک و تجربه شود در نتیجه کودکان را تشویق میکند تا فعالانه در نظریه پردازی خلاقیت شرکت کنند.

کلیدواژه ها

خلاقیت، شیوه ی تدریس بدیعه پردازی، مقطع ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.