اثربخشی آموزش علوم تجربی از طریق الگوی تدریس پیش سازمان دهنده بر رشد انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی مدارس یزد.ک
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دومین همایش ملی آموزش علوم تجربی
- کد COI اختصاصی: NCSEC01_097
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 390
نویسندگان
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
دانشجوی دوره کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران
دانشجوی دوره کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران
دانشجوی دوره کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش علوم تجربی از طریق الگوی تدریس پیش سازمان دهنده بر رشد انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی مدارس یزد انجام شده است. روش تحقیق از نوع کاربردی و به شیوه شبه تجربی از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی مدارس شهر یزد بودند که بر اساس روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای تعداد ۴۰ نفر از آنان در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین گردیدند. گروه آزمایش به مدت یک ماه آموزش علوم تجربی از طریق الگوی تدریس پیش سازمان دهنده دیده و گروه گواه به شیوه سنتی و معمول در معرض تدریس قرار گرفتند. پس از طی زمان مقرر تدریس برای هر دو گروه پرسشنامه انگیزش تحصیلی اجرا شد. نتایج این بررسی از طریق آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد که تدریس علوم تجربی به شیوه پیش سازمان دهنده بر رشد انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم موثر بوده است. همچنین یافته ها تایید کردند که آموزش علوم تجربی از طریق الگوی تدریس پیش سازمان دهنده بر مولفه های انگیزش تحصیلی شامل انگیزش درونی و انگیزش بیرونی و بی انگیزشی موثر بوده است.کلیدواژه ها
الگوی تدریس پیش سازمان دهنده، انگیزش تحصیلی، علوم تجربی، پایه ششم ابتداییمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم از طریق روشهای مشارکتی، دانش آموزان را در فرآیند آموزش فعال کنم؟
- موانع گرایشی (عاطفی) تحکیم مبانی اعتقادی نوجوانان در آیات و روایات
- ترویج حس وطن دوستی از کتب فارسی اول و دوم و سوم
- تحلیل اندیشههای آموزشی میشل فوکو و تاثیر آن بر نظامهای آموزشی معاصر
- نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.