آزمون ساختار عاملی محیط های اجتماعی خودتعیین گرانه و الگوی نقش آن در جهت گیری های هدفی دانش آموزان دبیرستانی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: اولین همایش ملی خانواده سالم، جامعه سالم
  • کد COI اختصاصی: FAMILYCONG01_207
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 143
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه ثانوی گروسی

دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قاینات، قاینات، ایران

حسین کارشکی

استادیار گروه علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران.

چکیده

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش محیط های اجتماعی خود تعیین گرانه خانه ، مدرسه و دوستان بر جهت گیری هدفی دانش آموزان دبیرستانی دختر شهر مشهد است . بدین منظور نمونه ای به حجم ۳۹۱ نفر از دانش آموزان پایه سوم مقطع دبیرستان های دخترانه (رشته ریاضی ، انسانی و تجربی ) از نواحی ۱، ۲ و ۳ شهر مشهد انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه اهداف پیشرفت میدگلی و همکاران (۱۹۹۸) و پرسشنامه سه نیاز بنیادین خود تعیین گری میل یاوسکایا و همکاران (۲۰۰۹)، استفاده شد. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و الگوی معادلات ساختاری استفاده شد. نتایج اجرای همبستگی پیرسون نشان داد که به استثنای یکی از روابط ممکن ، تمام مولفه های محیط های خود تعیین گرانه (خانه ، مدرسه و دوستان) با مولفه های اهداف پیشرفت (اهداف تبحری ، عملکردی رویکردی و عملکردی اجتنابی ) دو به دو با هم همبستگی دارند. با اجرای الگوی معادلات ساختاری برای آزمون رابطه محیط های خود تعیین گرانه و اهداف پیشرفت مشخص شد که الگوی پیشنهادی از برازش مناسبی برخوردار است و محیط های خود تعیین گرانه پیش بینی کنندهی مناسبی برای اهداف پیشرفت هستند RSMEA=۰.۰۹)، .(GFI=۰.۹۸ تمام ضرایب مسیر الگوی پیشنهادی نیز معنادار بود.

کلیدواژه ها

جهت گیری هدفی ، خود تعیین گری ، محیط .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.