تاثیر درمان شناختی-رفتاری بر خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین همایش ملی خانواده سالم، جامعه سالم
- کد COI اختصاصی: FAMILYCONG01_033
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 262
نویسندگان
گروه روانشناسی ، واحد قاینات، دانشگاه آزاد اسلامی ، قاینات، ایران.
چکیده
خود ناتوان سازی تحصیلی برعملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار است. یکی از رویکردهای درمانی برای حل مشکات دانش آموزان رویکرد شناختی رفتاری است. مقاله حاضر با هدف بررسی تاثیر درمان شناختی رفتاری بر خودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان انجام شد.پژوهش حاضر نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جامعه آماری را تمامی دانش آموزان پسر پایه دهم شهر نیشابور تشکیل دادند که در سال ۱۳۹۹-۱۴۰۰ به تحصیل اشتغال داشتند. (۱۸۰۱ نفر). در ابتدا از میان مدارس موجود مقطع متوسطه ی پسرانه، پنج مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شد. سپس تمام دانش آموزان پایه دهم این مدارس با استفاده از پرسشنامه ی خود ناتوان سازی تحصیلی ارزیابی شدند. از بین دانش آموزان تعداد ۳۰ نفر به صورت تصادفی در گروه آزمایش و گواه (۱۵نفر در هر گروه) قرار گرفتند. مداخله گروهی رفتاری- شناختی طی دوازده جلسه ی یک ساعته بر گروه آزمایش اجرا شد، اما گروه گواه هیچ مداخله ی درمانی دریافت نکرد. در پایان مداخله و سه ماه پس از آن نیز پرسشنامه به عنوان پس آزمون و پیگیری در اختیار هر دو گروه آزمایشی و گواه قرار گرفت.مراحل پیش آزمون و پس آزمون با هم اختاف معناداری دارند .(P< ۰/۰۰۱) بعد از مداخله ی درمانی، نمره ی خود ناتوان سازی تحصیلی کاهش یافته و اختاف مراحل پیگیری و پس آزمون معنادار بوده است .(P=۰/۰۱۱)نتایج حاکی از این بود که درمان شناختی رفتاری بر خود ناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان موثراست.کلیدواژه ها
درمان شناختی رفتاری، خودناتوان سازی تحصیلی.مقالات مرتبط جدید
- نحوه طراحی فعالیت های گروهی برای دانش آموزان
- اثربخشی رواندرمانی پویشی کوتاه مدت دوانلو به شیوه گروهی در کاهش اضطراب و خستگی روانی و افزایش بهزیستی روانشناختی زنان متقاضی رواندرمانی شهرمشهد
- نقش مسئول دفتر در تضمین اصالت و رسمیت اسناد درون سازمانی در فرآیند ثبت املاک و اموال
- مقایسه ویژگیهای شخصیتی در والدین دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری و والدین دانش آموزان عادی
- بررسی روابط چندگانه بین خصوصیات دموگرافیک، رضایت زناشویی و طرحواره های ناسازگار دوران بارداری با بروز اختلالات روانی پس از زایمان در بین زنان تازه زای
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.