مقایسه رشد تفکر انتقادی، تفکر خلاق و توانایی تشخیص غیرمنطقی در نوجوانان دختر دوره متوسطه شهر تبریز
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: فصلنامه پژوهش های نوین روانشناختی، دوره: 10، شماره: 37
- کد COI اختصاصی: JR_PSYCH-10-37_007
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 73
نویسندگان
دانشگاه تبریز
دانشگاه تبریز
دانشگاه تبریز
چکیده
مطالعه نحوه رشد شناختی همواره جزو علاقمندیهای پژوهشگران بوده است. زیرا با کاوش عمیق در این مسیر میتوان علل افت و خیز آن را شناسایی نموده و در راستای بهبود این مهارتها برنامهریزی کرد. هدف این پژوهش، بررسی چگونگی تحول تفکر انتقادی، تفکر خلاق و توانایی ارزیابی غیرمنطقی در مرحله نوجوانی بود. در این راستا، هدف نمونهای به تعداد ۳۰۰ نفر از دانشآموزان دختر مقطع تحصیلی دوم راهنمایی، اول دبیرستان و سوم دبیرستان به روش نمونهگیری خوشهای تصادفی انتخاب شد. دانشآموزان به پرسشنامههای گرایش تفکر انتقادی، کالیفرنیا (CTDI) تفکر خلاق تورنس و پرسشنامه ارزیابی غیرمنطقی پاسخ دادند. دادهها با استفاده از روش تحلیل واریانس چندمتغیره مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین گروههای مورد مطالعه از نظر مولفههای تفکر انتقادی حقیقتجویی، تفکر خلاق و انعطافپذیری با توجه به دوره تحصیلی تفاوت معنیدار وجود دارند.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی, تفکر خلاق, توانایی ارزیابی غیرمنطقیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.