رابطه بین اعتماد سازمانی و نوآوری سازمانی در مدارس در میان دبیران
عنوان مقاله: رابطه بین اعتماد سازمانی و نوآوری سازمانی در مدارس در میان دبیران
شناسه ملی مقاله: JR_PSYCH-10-38_004
منتشر شده در در سال 1394
شناسه ملی مقاله: JR_PSYCH-10-38_004
منتشر شده در در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:
جهانگیر پرناک - دانشگاه بوعلی سینا همدان
خلاصه مقاله:
جهانگیر پرناک - دانشگاه بوعلی سینا همدان
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین اعتماد سازمانی و نوآوری سازمانی در مدارس در میان دبیران انجام شد. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دبیران شاغل در مدارس متوسطه دولتی شهر گیلانغرب در سال تحصیلی ۹۲-۱۳۹۱ که تعداد آنها ۱۶۵ نفر (۹۳ دبیر مرد و ۷۲ بیر زن) بوده است که از میان این تعداد نمونهای به حجم ۱۱۶ آزمودنی (۶۵ دبیر مرد و ۵۱ دبیر زن) بهروش نمونهگیری تصادفی طبقهای انتخاب گردید. بهمنظور گردآوری دادهها از دو پرسشنامه استاندارد اعتماد سازمانی الونن و نوآوری سازمانی ونگ و آمد استفاده شد. برای تحلیل دادهها از روش تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج حاکی از همبستگی مثبت و بالا بین تمام ابعاد اعتماد سازمانی و ابعاد نوآوری سازمانی (به استثنای نوآوری رفتاری) بود، براین اساس میتوان عنوان نمود که از طریق اعتماد نهادی میتوان نوآوری سازمانی دبیران را پیشبینی کرد.
کلمات کلیدی: اعتماد سازمانی؛ اعتماد نهادی؛ اعتماد عمودی, اعتماد جانبی؛ نوآوری سازمانی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1732161/