بررسی میزان توجه به تفاوت های فردی در محتوای کتب پایه چهارم ابتدایی با استفاده از روش آنتروپی شانون
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دو فصلنامه پژوهش در آموزش ابتدایی، دوره: 4، شماره: 7
- کد COI اختصاصی: JR_REEK-4-7_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 226
نویسندگان
دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان، اصفهان، ایران
دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان، شیراز، ایران
دکتری برنامه ریزی درسی و مدرس دانشگاه فرهنگیان، اصفهان، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی محتوای کتب چهارم ابتدایی از منظر توجه به تفاوت های فردی به روش تحلیل محتوای استقرایی با رویکرد کیفی-کمی با جامعه آماری برابر با نمونه (سرشماری) و واحد تحلیل متن، تصویر، فعالیت ها، جدول و نمودار انجام شد. پس از بررسی نتایج پژوهش های پیشین و محتوای کتاب های درسی این پایه و انجام فرایند کدگذاری، چک لیست محقق ساخته ای حاصل شد که شامل ۸ مولفه و ۲۵ شاخصه می باشد نتایج به دست آمده که به روش آنتروپی شانون انجام شد، نشان داد میزان توجه به هر دو جنس مونث و مذکر در یک حدود، بیشترین میزان توجه به ترتیب به سبک خواندن-نوشتن، مشاغل خدماتی و فرهنگ جهانی و کم ترین میزان توجه به ترتیب به آب و هوای گرم و شرجی، رشته های ورزشی، زندگی روستایی، مشاغل بازرگانی و فرهنگ قومی تعلق گرفته است.کلیدواژه ها
تفاوت های فردی, محتوای کتب درسی, چهارم ابتدایی, آنتروپی شانوناطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.