اثر بخشی درمان امید به زندگی بر کیفیت زندگی، احساس سرزندگی و بهزیستی روانی کارمندان میانسال دانشکده علوم پزشکی شهرستان نیشابور
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: HPMECONF07_054
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 359
نویسندگان
گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور نیشابور
دانشجو روانشناسی دانشگاه آزاد کاشمر
چکیده
میانسالی (۶۵ - ۴۰ سالگی) پلی بین جوانی و سالمندی است. این دوره از زندگی بزرگترین بخش حیات بزرگسالی را به علت افزایش امید به زندگی تشکیل می دهد. هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی درمان امید به زندگی بر کیفیت زندگی، احساس سرزندگی و بهزیستی روانی کارمندان میانسال دانشکده علوم پزشکی شهرستان نیشابور می باشد. مواد و روش ها به منظور انتخاب نمونه، از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. از بین کارمندان تعداد۳۰ نفر به صورت نمونه در دسترس انتخاب شد و بعد از همتاسازی، در دو گروه آزمایش (۱۵نفر) و کنترل (۱۵نفر) به صورت تصادفی جایگزین شدند. جهت جمع-آوری اطلاعات از پرسشنامه احساس سرزندگی ودسی (۱۹۹۷)، پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف (۱۹۸۹) و پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی (۱۹۹۶) استفاده شد. از هردو گروه پیش آزمون به عمل آمد سپس طرح درمان امید به زندگی اشنایدر (۲۰۰۷) ۸ جلسه (۲ ساعته) به صورت هفته ای یک جلسه برای گروه آزمایش اجرا شد و بعد از پایان ۸ جلسه پس آزمون گرفته شد. برای تحلیل نتایج از تحلیل کواریانس استفاده شد. یافته هانتایج نشان داد درمان امید به زندگی بر کیفیت زندگی، احساس سرزندگی و بهزیستی روانی کارمندان میانسال دانشکده علوم پزشکی شهرستان نیشابور تاثیر معنا داری دارد نتیجه گیریمی توان از این درمان در افزایش کیفیت زندگی، احساس سرزندگی و بهزیستی روانی افراد میانسال استفاده کرد.کلیدواژه ها
امید به زندگی، احساس سرزندگی، بهزیستی روانی، کیفیت زندگیمقالات مرتبط جدید
- Sustainable Supply Chains and Export Risk Management in the Cosmetics and Detergents Industry: A Review of Theoretical and Empirical Literature for the Middle East Context
- ارزیابی نقش بازآرایی تشکیلات سازمانی در ارتقاء بهره وری منابع انسانی (مطالعه موردی شهرداری بندرعباس)
- بررسی میزان آگاهی در کتاب تعلیمات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی در زمینه تهدیدها و خطرات فضای مجازی به دانش آموزان
- رتبه بندی اعتباری با استفاده از یادگیری تقویتی مبتنی بر الگوریتم راه زن چنددست: مطالعه ای مقایسه ای با مدلهای یادگیری ماشین
- مدل یادگیری تقویتی چندبازویی با انتخاب ویژگی برای رتبه بندی اعتباری بررسی تاثیر جریمه ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.