بررسی جایگاه برنامه های درسی پنهان در نظام آموزشی

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش
  • کد COI اختصاصی: ESPCER07_116
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 167
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مهدی مهدی پور

شاغل در آموزش و پرورش شهرستان شوط

کامران پاشازاده

شاغل در آموزش و پرورش شهرستان شوط

فیروز علیزاده

شاغل در آموزش و پرورش شهرستان شوط

زهرا یوسفی

شاغل در آموزش و پرورش شهرستان شوط

چکیده

مروری اجمالی بر ادبیات و مطالعات حوزه برنامه درسی نشان میدهد که برنامه درسی در سه مقوله کلی برنامه درسی رسمی و صریح، برنامه درسی عظیم و برنامه درسی مستتر (پنهان) طبقه بندی شده است. این سه مقوله قلمرو جدید، برنامه درسی را به عنوان یک حوزه تخصصی در جهان امروز شکل داده است. مفاهیم برنامه درسی پنهان (مستتر) از جمله مفاهیم بسیار ارزشمند و راهگشا در تفکر و عمل برنامه ریزی درسی است. برنامه درسی پنهان به تدریس متن غیررسمی و غیر ملموس نظام ارزشها، هنجارها و طرز برداشتها و جنبه های غیرآکادمیک مراکز آموزش و جنبه های غیررسمی مراکز آموزش که متاثر از کل نظام تربیتی به فلسفه حاکم، ساخت و بافت کلی جامعه باشد، اطلاق میشود. به عبارت دیگر برنامه درسی پنهان اجمالا به مجموعه ای از یادگیریهای در نظام آموزش اطلاق میشود که در بستر فرهنگ حاکم بر محیط آموزشی حاصل میشود. در این مقاله برنامه ریزی درسی پنهان مورد بحث و بررسی قرار میگیرد. طراحی آموزشی بدون توجه به این بعد از بخش مهم عواملی است که در یادگیری تاثیر زیادی دارند. برنامه ریزان به طور همدل در طراحی آموزشی به عوامل آشکار موارد در تدریس توجه میکنند و از عوامل پنهان غافل میمانند. لازم است عوامل اساسی موثر در شکلگیری برنامه درسی پنهان شناسایی و آشکار شوند و تا حدودی در طراحی و اجرای تحت ضابطه و کنترل درآیند.

کلیدواژه ها

آموزش، برنامه درسی پنهان، یادگیری

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.