زهرا قلخانباز

هدف این پژوهش بررسی تاثیر اجرای روش کلاس معکوس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. روش پژوهش کیفی و از نوع کتابخانه ای است؛ یعنی برای تدوین این مقاله مقالات مختلف مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. در این پژوهش یافته ها نشان داد که اجرای روش کلاس معکوس در کلاس درس برای دانش آموزان جذاب است و استقبال زیادی از آن می شود همچنین نقل به آنها از روش استقبال کرده اند در این روش چون فرایند تدریس و تمرین برخلاف دیگر روش ها است و محتوا به وسیله رسانه ها و ابزارهای ارتباطی ارائه میشود برای کودکان جالب و جذاب است و باعث فهم بهتر مطالب می شود علاوه بر این دانش آموز هر زمان که بخواهد می تواند تدریس معلم را دوباره ببیند و مرور کند. در نهایت این روش را به دلیل فعال بودن آن و همچنین به دلیل درگیر کردن ذهن دانش آموزان و برانگیختن حس کنجکاوی دانش آموزان، به معلمان توصیه می شود

کلاس معکوس، پیشرفت تحصیلی، آموزش فعال