رابطه ی بدفهمی های دانش آموزان، فشار روانی و اضطراب امتحان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و تاثیر این موارد بر میزان یادگیری
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
- کد COI اختصاصی: CPSP01_1639
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 181
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی ،ارومیه
چکیده
در این مقاله سعی شده است تا رابطه ی مابین بدفهمی های دانش آموزان ،فشار روانی و اضطراب امتحان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بررسی شود. این روزها موضوع فشار روانی ناشی از کار و زندگی در میان عامه مردم، متخصصان آموزشی، مددکاران اجتماعی،متخصصان بهداشت و سایر کسانی که مسولیت بهزیستی مردم را به عهده دارند، بسیار رایج بوده و در راس امور قرار دارد. افراد جامعه کنونی بیش از پیش نسبت به استرس و پیامدهای آن هوشیار شده اند. .همین اضطراب و فشار روانی میتواند تاثیر بسزایی در زندگی کودکان و نوجوانان لذا در این مقاله سعی شده است تا تاثیر فشار روانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بررسی شود. اضطراب امتحان یکی از شرایط روان شناختی است که باعث میشود فرد در موقعیت های امتحانی بسیار پریشان و مضطرب شود اگرچه بسیاری از افراد قبل و در طی یک امتحان دچار استرس و اضطراب می شوند اما اضطراب امتحان می تواند در یادگیری اختلال ایجاد کنند و عملکرد فرد در امتحان آسیب بزند. بدفهمی نیز یکی از مشکلات دانش آموزان علی الخصوص در دروسی میباشد که اگر رفع نشوند مشکلات زیادی در ادامه روند تحصیل دانش آموزان به وجود می آید.بنابراین در این پژوهش سعی شده است با بررسی مفهوم اختلالات یادگیری و بدفهمی های دانش آموزان و عوامل موثر در رفع این موارد به بهبود آموزش کمکی داشته باشیم.کلیدواژه ها
بدفهمی ها،فشار روانی ،اضطراب امتحان،پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- فناوری های نوین در آموزش: تسهیل یادگیری یا ایجاد شکاف دیجیتالی؟
- تعارض و همگرایی توسل به اصل ضرورت نظامی در شرایط اضطراری: بازنگری حقوق بشردوستانه در درگیری های مسلحانه
- Using Renewable Energy For Sustainable Port
- حق بر حریم خصوصی در فضای مجازی با تاکید بر قوانین ایران و اروپا
- تاثیر هوش مصنوعی بر عدالت در حقوق بین الملل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.