نقش ویروس کرونا در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و فلسفه
- کد COI اختصاصی: CPSP01_0031
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 230
نویسندگان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه شاهد
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه شاهد
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه شاهد
چکیده
در این پژوهش در نظر داریم به بررسی نقش ویروس کرونا در عملکرد تحصیلی دانش آموزان بپردازیم تا متوجه شویم ویروس همه گیر کرونا چه تاثیراتی را در روند نظام آموزشی کشورمان داشته است و تا چه حد دانش آموزان توانستهاند با فضای مجازی آشنا شوند و چه تاثیراتی آموزش مجازی بر روند پیشرفت تحصیلی و عملکرد تحصیلی آنها داشته باشد. در این پژوهش از روش کتابخانه ای استفاده شده است و مقالات و کتابهای متعددی در این زمینه مطالعه شده است. پس از بررسیهای فراوان نتیجه گرفته شد که آموزش مجازی بر روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد و دانش آموزان میتوانند در منزل و در کنار خانواده خود پیشرفت تحصیلی را نیز در آموزش مجازی کسب کنند اما اگر به آسیبهای آموزش مجازی توجه کنیم دانش آموزان در صورتی که اقداماتی که جهت فراگیری در آموزش مجازی الزامی است را فرا نگیرند ممکن است دچار آسیبهای فراوانی شوند.کلیدواژه ها
کرونا؛ آموزش مجازی؛ عملکرد تحصیلی؛ روشهای تدریس.مقالات مرتبط جدید
- فناوری های نوین در آموزش: تسهیل یادگیری یا ایجاد شکاف دیجیتالی؟
- تعارض و همگرایی توسل به اصل ضرورت نظامی در شرایط اضطراری: بازنگری حقوق بشردوستانه در درگیری های مسلحانه
- Using Renewable Energy For Sustainable Port
- حق بر حریم خصوصی در فضای مجازی با تاکید بر قوانین ایران و اروپا
- تاثیر هوش مصنوعی بر عدالت در حقوق بین الملل
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.