بررسی نقش سبک های فرزند پروری والدین بر رشد اخلاقی دانش آموزان ابتدایی شهر تهران
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی فقه، حقوق، روانشناسی و علوم تربیتی در ایران و جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: ICJLP06_081
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 491
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد نورآباد لرستان
دبیر ادبیات فارسی آموزش و پرورش شهرستان اسلامشهر
دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی تهران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سبک های فرزند پروری والدین و تاثیر آن بر رشد اخلاقی دانش آموزان ابتدایی شهر تهران انجامشد . جامعه آماری پژوهش شامل تمامی والدین دانش آموزان دختر و پسر پایه های سوم، چهارم و پنجم ابتدایی مناطق ۵،۴،۳ و ۶شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بوده اند.نمونه پژوهش شامل ۴۰۰ نفر از دانش آموزانی است که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شده بودند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه سبک های فرزندپروری بامریند ۱۹۷۳ و پرسشنامه رشد اخلاقی لطف آبادی ۱۳۸۴ است.داده ها توسط آزمون شاپیرویلک، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره با استفاده از نرم افزار SPSS ورژن ۱۴ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. یافته ها نشان داد که بین متغیر رشد اخلاقی باسبک فرزندپروری سهل گیرانه و سبک فرزندپروری مستبدانه همبستگی منفی وجود دارد.همچنین بین متغیررشد اخلاقی و سبکفرزندپروری مقتدرانه همبستگی مثبت و رابطه معنادار وجود دارد.همچنین آنالیز واریانس داده ها نشان دهنده معنی دار بودن اثر متغیرسبک های فرزندپروری والدین بر رشد اخلاقی دانش آموزان است (p< ۰.۰۵) . همچنین نتایج به دست آمده از مدل رگرسیونی نشانداد که بین سبک های فرزندپروری والدین با رشد اخلاقی در بین دانش آموزان ابتدایی با توجه به جنسیت کودک و پایه تحصیلیآنها رابطه مثبت و معنادار وجود داردکلیدواژه ها
سبک های فرزندپروری، رشد اخلاقی، دانش آموزان ابتداییمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.