اثربخشی مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرمایه روانشناختی و سرزندگی تحصیلی در نوجوانان دارای مشکلات کم توجهی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: فصلنامه خانواده و بهداشت، دوره: 12، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_ASTAR-12-4_011
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 262
نویسندگان
دانشجوی دکتری، روانشناسی تربیتی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران
استادیار، روانشناسی تربیتی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران (نویسنده مسئول)
استادیار، روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران
استادیار، روانشناسی تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران،
چکیده
مقدمه: بر مبنای معیارهای پنجمین راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانپزشکی برای اختلال نقص توجه/بیش فعالی، زنان بیشتر از مردان دارای ویژگی های بی توجه اند این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سرمایه روانشناختی و سرزندگی تحصیلی در نوجوانان دارای مشکلات کم توجهی دختر انجام شد.روش پژوهش: پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش تمامی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم در ناحیه ۲ آموزش و پرورش شهر تبریز در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ به تعداد ۲۸۶۴ نفر هست. نمونه آماری شامل ۴۰ نفر از دانش آموزان بود که به روش نمونه گیری هدفمند و با در نظر گرفتن ملاک های ورود به مطالعه انتخاب شدند. جایگزینی آزمودنی ها در دو گروه ۲۰ نفری آزمایش و کنترل به روش تصادفی بود. برای جمع آوری داده ها از مقیاس خودگزارشی مشکلات رفتاری نوجوانان آخنباخ، سرمایه روانشناختی لوتانز و پرسشنامه سرزندگی تحصیلی استفاده شد. در این پژوهش، گروه آزمایش طی ۹ جلسه ۹۰ دقیقه تحت درمان پذیرش و تعهد قرار گرفت و گروه کنترل نیز در لیست انتظار بودند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس چندمتغیری انجام شد.یافته ها: بر اساس یافته ها، مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد منجر به تفاوت معنی دار بین گروه ها در متغیرهای سرمایه روانشناختی (خودکارامدی، خوش بینی، امید و تاب آوری) به میزان ۴/۵۸ درصد و سرزندگی تحصیلی به میزان ۲۳ درصد شده است.نتیجه گیری: مداخله مبتنی بر پذیرش و تعهد بر بهبود سرمایه روانشناختی و سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان موثر است.کلیدواژه ها
سرزندگی تحصیلی, سرمایه روانشناختی, مشکلات کم توجهی, مداخله پذیرش و تعهداطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.