صدیقه خورشید - دانشیار مدیریت سیستم گروه مدیریت بازرگانی، دانشگاه قم

این مطالعه درنظر دارد اثر سبک رهبری تحول آفرین مدیران گروه های آموزشی بر روی رفتارهای آوای تغییر بنیان اعضای هیات علمی هدف گیری شده به سمت همکاران و مدیران در سیستم آموزش عالی کاوش نماید. روش تحقیق ، توصیفی - همبستگی مبتنی بر مدل سازی معادلات ساختاری است . جامعه آماری این پژوهش ، اعضای هیات علمی دانشگاه های قم تشکیل می دهد. از طریق شیوه نمونه گیری در دسترس با استفاده از پرسشنامه ، داده های پژوهش جمع آوری شد. یافته های این مطالعه نشان داد : سبک رهبری تحول آفرین مدیران گروه های آموزشی بر روی هر دو نوع رفتار آوای تغییر بنیان اعضای هیات علمی هدف گیری شده بهسمت همکاران و مدیران اثر معناداری داشت. در مجموع، سبک رهبری تحول آفرین مدیران گروه های آموزشی بر روی رفتارآوای اعضای هیات علمی تاثیر معناداری داشت. استنباطات نظری و مدیریتی این مطالعه مورد بحث قرار گرفته است.

رهبری تحول آفرین؛ رفتار آوای تغییر بنیان؛ اعضای هیات علمی؛ سیستم آموزش عالی