ارزیابی و رتبه بندی صلاحیتهای حرفه ای معلمان (مورد مطالعه: دوره متوسطه دوم بهارستان (۲
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: ICPCEE16_169
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 222
نویسندگان
معاون پرورشی دبیرستان متوسطه دوم، کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
معاون اجرایی دبیرستان متوسطه دوم، کارشناسی علوم تجربی
چکیده
معلم مهمترین عامل آموزش و تسهیل کننده یادگیری برای دانش آموزان در جریان فرآیند یاددهی و یادگیری است و حرفه ای گری و رشد صلاحیتهای حرفه ای معلمان نقش مهمی در چشم انداز آموزش پایدار ایفا میکند. این پژوهش با هدف ارزیابی و رتبهبندی صلاحیتهای حرفه ای معلمان انجام شده است. هدف تحقیق، کاربردی و نحوه جمع آوری داده ها توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری تحقیق تشکیل شده از معلمان دوره متوسطه دوم بهارستان ۲ که طبق فرمول William Cochran حجم نمونه ۲۴۷ نفر برآورد شد. روش نمونه گیری تصادفی ساده بود. روش جمع آوری داده ها کتابخانهای و میدانی بود. ابزار تحقیق پرسشنامه صلاحیتهای حرفه ای معلمان بود که توسط نیکنامی و کریمی (۱۳۸۸) طراحی شده و ۹۰ سوال دارد و مقیاس آن ۵ درجه ای لیکرت بود. تجزیه و تحلیل داده ها به کمک سه آزمون آماری کولموگروفاسمیرنف، t تک گروهی و فریدمن انجام شد. نتایج تحلیلها نشان داد که میزان صلاحیتهای حرفه ای معلمان دوره متوسطه دوم بهارستان ۲ بالاتر از حد متوسط قرار دارد. نتایج رتبه بندی نیز اولویت هر یک از صلاحیتها را در معلمان فوق به ترتیب اهمیت، به این صورت نشان داد: صلاحیتهای رفتاری (شناختی)، صلاحیتهای شخصیتی، صلاحیتهای اخلاق حرفه ای ، صلاحیتهای تدریس، صلاحیتهای توسعه حرفه ای ، صلاحیتهای آموزشی، صلاحیتهای فناوری، صلاحیتهای مدیریتی، صلاحیتهای فکری.کلیدواژه ها
معلم، دوره متوسطه دوم، صلاحیتهای حرفه ای معلمان.مقالات مرتبط جدید
- بررسی عاقبت لشکرکشی امیرمسعود سربداری به مازندران و رستمدار سیدعلی اکبرحسینی
- بررسی چند رویداد مهم در دوره سلسله پادوسپانیان رویان
- بررسی تاثیر فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری فعال و خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران
- بررسی نقش تعدیلی سبک رهبری مدیران و نقش میانجی جو سازمانی در رابطه رویکرد معلمان به تدریس با نگرش دانش آموزان به یادگیری و تحصیل
- نقش محیط و جامعه در شکل گیری روان رنجوری سه خواهر در نمایشنامه «سه خواهر»
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.