تجزیه وتحلیل روابط مولفه های پیاده سازی مدارس هوشمند پایدار
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین همایش علمی پژوهشمند
- کد COI اختصاصی: FINCONF02_131
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 305
نویسندگان
دکتری، مدیریت صنعتی، دانشکده علوم انسانی، گروه مدیریت، دانشگاه میبد
دانشیار دانشکده مدیریت، دانشگاه یزد، یزد، ایران
کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات- اداره آموزش و پرورش یزد
چکیده
آموزش رکن اصلی در توسعه پایدار هر کشور است. امروزه آموزش الکترونیکی از جدیدترین، موثرترین روش ها در توسعه آموز شهای فردی است.فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند آموزش و یادگیری آسا نتر، سرگرم کننده تر و کارآمدتر است . از سویی در رهیافت "مدرسه به عنوان یک کل"که در عمل مدرسه پایدار هست، می بایست چارچوبی برای مدرسه پایدار با تاکید بر ابعاد و شاخص های آن در نظر گرفت. مدارس پایدار به عنوانیکی از بخش های مهم جامعه ، علاوه بر انتقال میزان اهمیت بحث پایداری توسط آموزش دیداری و تجربی خود نیز باصرفه جویی در راه پیشرفتبهس وی جامع های پایدار رهنمون می شود که خود از اهمیت بالایی برخورداراست. بنابراین ترکیب مفهوم هوشمند سازی و پایداری در مدارس می-تواند در دستیابی به اهداف آموزش پایدار در کشور مثمر ثمر واقع شود. برای این منظور در ابتدا عوامل موثر بر پیاده سازی مدارس هوشمند پایداررا شناسایی و سپس به بررسی و تحلیل این عوامل با استفاده از تکنیک DEMATEL در محیط فازی شهودی پرداخته شده است.کلیدواژه ها
مدارس پایدا ر، مدارس هوشمند، رویکرد فازی شهودیمقالات مرتبط جدید
- نقش زبان آموزی در توسعه مهارتهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- نقش آموزش اخلاقی در بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
- تکنیک های آموزشی متفاوت برای معلمان ابتدایی
- شناسایی زود هنگام اختلالات رفتاری در کلاس درس توسط معلمان
- سواد رسانه ها و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه یازدهم (مطالعه موردی؛ هنرستان فاطمیه شهرستان بدره)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.