ارزشیابی برنامه درسی آلمان

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: دومین همایش علمی پژوهشمند
  • کد COI اختصاصی: FINCONF02_001
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 749
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

اصغر حاجی زاده شبانی

دانشجوی دکتری، برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، اداره آموزش و پرورش منطقه فین

عباس قلتاش

دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

معصومه رنجبر

دانشجوی دکتری، برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد اداره آموزش و پرورش منطقه فین

چکیده

مباحث و پژوهش های برنامه درسی، سنت طولانی در آلمان دارند ولی به صورت جدیتر در هر دو آلمان شرقی و غربی، یعنی جمهوریدموکرات آلمان (GDR) و جمهوری فدرال آلمان (GER) قبل از سال ۱۹۹۰ مورد استفاده قرار گرفته است. برای صحبت دربارهبرنامه درسی آلمان متحد (BRD) در قرن بیست و یکم لازم است به تاریخ نیز رجوع کرد. شرایط فعلی برنامه درسی تحت سلطه اجرایاستانداردهای آموزشی و پارادایم جدید اداره ی مدارس است که به طور مستقیم تحت تاثیر نتایجی است که آلمان در ارزش یابی هایبزرگ مقیاس بین المللی مخصوصا آزمون پیزا ۲۰۰۲ کسب کرده است. با مقایسه گذشته و حال به برخی پرسش های مهم در موردسیاست مدارس مدرن و نقش برنامه درسی می رسیم. اصلاحات برنامه درسی مبتنی بر استاندارد، تنها یک مفهوم برای کاهش نابرابریایجاد شده یا مشروع سازی آموزش و پرورش است. هدف پژوهش حاضر بررسی ارزشیابی برنامه درسی، در کشور آلمان می باشد. برایرسیدن به هدف پژوهش از روش مروری و استفاده از منابع کتابخانه ای و پژوهش های پیشین استفاده شده است.

کلیدواژه ها

برنامه درسی، ارزشیابی، آلمان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.