بررسی نقش آموزش چندرسانه ای نجوم بر مراقبت و حضور قلب در نماز در بین دانش آموزان پسر ششم ابتدایی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF10_505
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 408
نویسندگان
کارشناسی منابع طبیعی، دانشگاه مازندران
کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان یزد
چکیده
این پژوهش به بررسی نقش آموزش چندرسانه ای نجوم بر شوق و التزام دانش آموزان ششم ابتدایی به نماز، پرداخت. در این پژوهش شبه آزمایشی از دو طرح پیش آزمون – پس آزمون در دو گروه کنترل و آزمایش استفاده شد. نمونه آماری پژوهش شامل ۵۶ دانش آموز پسر ششم ابتدایی مدرسه حافظ یزد بود. برای جمع آوری داده ها، از پرسشنامه سنجش نگرش و التزام عملی نسبت به نماز انیسی و همکاران (۱۳۸۹)، استفاده شد. بعد از آموزش بر روی هر دو گروه و اجرای پس آزمون مربوطه، داده ها با استفاده از روش های آمار توصیفی (فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد) و آمار استنباطی( کواریانس)، با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۳، بررسی شدند. نتایج پژوهش نشان می دهد آموزش چندرسانه ای نجوم بر مراقبت و حضور قلب در نماز در بین دانش آموزان، تاثیر مثبت و معنی دار دارد. از نتایج پژوهش در مدارس کشور در برنامه ریزی های تربیتی برای ترغیب عملی دانش آموزان به نماز می توان بهره برد.کلیدواژه ها
شوق و التزام به نماز، آموزش چندرسانه ای نجوم، دانش آموزان دختر پایه ششم ابتداییمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.