بررسی روانشناسی مثبت نگر در اصلاح و بهبود مسائل دینی و اخلاقی دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: دهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF10_309
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 263
نویسندگان
کارشناس حسابداری ، دانشگاه آزاد زاهدان
کارشناس زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد زاهدان
کارشناس زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد زاهدان
چکیده
تربیت دینی و اخلاقی از مهمترین و وسیعترین حوزه های تعلیم و تربیت میباشد که رویکردهای متنوع و متعددی در خصوص آن وجود دارد و دارای جنبه ها، ویژگیها و مسائل مختلف و پیچیده ای از جمله جنبه های معنوی، عاطفی و انسانی است از آنجا که در هر جامعه ای بسته به بینش ها و نگرش های آن جامعه، نوع خاصی از تربیت موردنظر است، در جامعه دینی، تربیت دینی مورد اهتمام جدی متولیان امر تربیت است. با توجه به اینکه کشور ما یک کشور اسلامی است و ۹۹% جمعیت آن مسلمان است، تربیت دینی نسل جدید یکی از بایسته های وزارت معارف به عنوان نهاد رسمی متکفل امر تعلیم و تربیت در کشور، به شمار میاید این مقاله با هدف بررسی اثربخشی آموزش روانشناسی مثبت نگر با تاکید بر آموزه های دینی بر دانش آموزان شهر زاهدان انجام شد نتیجه پژوهش روانشناسی مثبت نگر با تاکید بر آموزه های دینی با پیشینه نظری و پژوهشی قوی، راهبردی مناسب به بررسی روانشناسی مثبت نگر در اصلاح و بهبود مسائل دینی و اخلاقی دانش آموزان پرداخته شده است.کلیدواژه ها
روانشناسی، مثبت نگر، دانش آموزان، دینی و اخلاقیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.