ارزیابی دیدگاه دانشجویان رشته اتاق عمل دانشکده علوم پزشکی بهبهان درباره ارزشیابی مهارت های بالینی با استفاده از آزمون بالینی با ساختار عینی ( (OSCE

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: کنفرانس ملی توسعه بهبهان، چالش ها، فرصت ها و راهکارها در گام دوم انقلاب
  • کد COI اختصاصی: CGBK01_007
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 328
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

طیبه عرب زاده

عضو هیات علمی، گروه اتاق عمل، دانشکده پیراپزشکی، دانشکده علوم پزشکی بهبهان، بهبهان، ایران

عاطفه عرب زاده

کارشناس بهداشت عمومی، سرگروه آموزشی مراقبان سلامت، اداره آموزش و پرورش شهرستان گناوه، بوشهر، ایران

فاطمه زراعت پیشه

عضو هیات علمی، گروه اتاق عمل، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی فسا، فسا، ایران

چکیده

ارزشیابی یکی از اجزای مهم و جدا نشدنی یادگیری در هر برنامه آموزشی و مبنای تصمیم گیری در فعالیت های علمی و اجرایی است. برای این منظور از روش های ارزشیابی مختلفی برای ارزشیابی مهارت های بالینی استفاده میشود که یکی از این روشها آزمون بالینی با ساختار عینی ( آسکی) است .(۲) آسکی بر نتایج و رفتارهای قابل مشاهده تمرکز دارد (۳) و به عنوان استاندارد طلایی جهت ارزشیابی عملکرد بالینی شناخته شده است .(۴) این مطالعه با هدف ارزیابی دیدگاه دانشجویان اتاق عمل دانشکده علوم پزشکی بهبهان درباره ارزشیابی مهارت های بالینی با استفاده از آزمون آسکی انجام شد. موارد و روش ها: جامعه این مطالعه مقطعی ۳۷ نفر از دانشجویان رشته اتاق عمل بودند که ارزشیابی پایانی درس مهارتهای بالینی آنها به صورت آزمون آسکی برگزار شده بود. ابزار گردآوری داده پرسشنامه ۱۹ سوالی بود که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفته بود. یافته ها: ۹۴ درصد از شرکت کنندگان در آزمون آن را تجربه عملی مفید دانستند. تمامی دانشجویان اظهار نمودند که این آزمون متناسب با اهداف دوره بوده و مطالب تئوری را به بالین ارتباط میدهد. ۶۰ درصد از دانشجویان آسکی را آزمونی استرس آور نسبت به سایر آزمون ها دانسته اند. ۸۳ درصد از دانشجویان عنوان نمودند که آسکی مقیاس مناسبی برای سنجش مهارت های بالینی است.نتیجه گیری: با توجه به بازخورد بسیار مناسب دانشجویان در خصوص ارزشیابی مهارت های بالینی به روش آسکی استفاده از این روش به عنوان یک روش مناسب و کارآمد برای ارزشیابی دروس بالینی پیشنهاد میگردد.

کلیدواژه ها

آزمون آسکی، ارزشیابی بالینی، اتاق عمل

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.