سنجش میزان اثر بخشی آموزش عالی بر توانمندی های آینده شناسی و موفقیت تحصیلی دانشجویان (مطالعه موردی- دانشگاه شهید چمران اهواز)
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی مدیریت، آینده نگری، کارآفرینی و صنعت در آموزش عالی
- کد COI اختصاصی: IICMFEIHE01_010
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1783
نویسندگان
استادیار دانشگاه اهواز
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید چمران اهواز
چکیده
برای درک صحیح تر تأثیر در رشته ها و مقاطع مختلف تحصیلی دانشگاه بر توانمندی دانشجویان در فهم بهتر آینده، محاسبه و برنامه ریزی برای پیش بینی آینده، آمادی روانی برای رویارویی و همچنین توانایی روش شناختی برای پیش بینی آینده، با انتخاب 400 دانشجو (319 کارشناسی و 81 کارشناسی ارشد) به شیوه تصادفی مرحله ای و تکمیل پرسشنامه ای با 45 گویه و 4 مؤلفه، تحقیقی توصیفی انجام شد. طبق نتایج، از بین مؤلفه ها، متغیرهای توانایی محاسبه و پیش بینی، و درک مفهومی با موفقیت تحصیلی دانشجویان رابطه معنادار دارند. با استفاده از روش تحلیل رگرسیون مشخص شد که متغیر توانایی محاسبه و پیش بینی قادر است تا 24 درصد واریانس موفقیت تحصیلی را پیش بینی نماید. تفاوت بین دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد و همچنین دختران و پسران در هیچ یک از موارد معنا دار نیست. دانشجویان علوم انسانی در مقایسه با دانشجویان فنی و مهندسی میانگین نمره بیشتری در متغیر درک مفهومی دارند و تفاوت این دو گروه معنادار است ) F-4/67 و P≤0/05) همبستگی بین همه مؤلفه ها با یکدیگر و با کل پرسشنامه بالا و معنادار بوده و آلفا کرانباخ 0/89 بیانگر پایانی مطلوب پرسشنامه است. با لحاظ نقطه برش 3/5 به عنوان نقطه مطلوب مفروض، مشخص شد که در همه مؤلفه ها و در کل پرسشنامه، میانگین نمرات دانشجویان در فلمرو آینده شناسی پائین تر از حد مطلوب است و این تفاوت در همه موارد معنادار می باشد.کلیدواژه ها
برنامه درسی- آموزش عالی- آنده شناسی- روش شناسی- موفقیت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.