بررسی نقش فعالیت های فوق برنامه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1402
- محل انتشار: دومین کنفرانس روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و علوم انسانی
- کد COI اختصاصی: PESHCONF02_031
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 496
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه امام جعفر صادق(ع)،بجنورد ایران
کارشناس علوم تربیتی،دانشگاه امام جعفرصادق(ع)، بجنورد،ایران.
کارشناس علوم تربیتی،دانشگاه امام جعفر صادق(ع)، بجنورد، ایران.
کارشناس علوم تربیتی،دانشگاه امام جعفر صادق(ع)، بجنورد، ایران.
چکیده
هدف اساسی تعلیم وتربیت، دست یابی به انسان کامل است. اما پرورش انسان کامل، تنها مستلزمکسب دانش، مهارت ها وتوانایی ها نیست، بلکه علاوه بر این ها ،مستلزم گشوده بودن ذهن در برابرآن چه در جهان رخ می دهد، برقراری ارتباط با دیگران و کسب تجربه است. یکی از ویژگی هایآموزش و پرورش جدید و پیشرفته، توجه خاص به فعالیت هایی است که دانش آموزان در خارج ازکلاس و مدرسه انجام می دهند و با آن ها سرگرم می شوند. به عبارت دیگر فعالیت هایی که تقریباآزادانه انتخاب می شوند بیش از فعالیت های رسمی یا کلاسی در رشد و تکامل همه جانبه دانشآموزان تاثیر دارند. یکی از حوزه های پیشرفت که امروزه به میزان زیادی مورد توجه جامعه ما میباشد عملکرد تحصیلی است. مطالعات و بررسی های گوناگونی در این زمینه صورت گرفته است کههریک از آنها به نتایجی دست یافته اند و متغیرهای خاصی را در رابطه با عملکرد تحصیلی مطرحنموده اند. یکی از این متغیرهای خاص فعالیت های فوق برنامه می باشد که با عملکرد تحصیلی درارتباط می باشد. هدف از این پژوهش بررسی نقش فعالیتهای فوقبرنامه در پیشرفت تحصیلیدانشآموزان است. روش تحقیق این پژوهش کتابخانهای و اسنادی است و با رجوع به منابع موجود وتحلیل و بررسی آنها انجام شده است.کلیدواژه ها
فعالیت های فوق برنامه، پیشرفت تحصیلی، آموزش و پرورش، مدرسه، دانش آموزمقالات مرتبط جدید
- زیست مدرن و عوامل منفی تغییر ارزش های اخلاقی از دیدگاه اسلام (مبتنی بر آرای آیت الله جوادی آملی)
- تحلیل مولفه های دگرگونی نامطلوب نظام ارزشی در منظومه تفکر اسلامی
- تحلیل زبان شناختی خطبه حضرت خدیجه (س) «مطالعه موردی خطبه ازدواج خدیجه (س) با پیامبر اکرم (ص)»
- چالش های شکاف نسلی در عصر دیجیتال و راهکارهای جبرانی آن
- واکاوی ترجمه بینانشانه ای تصاویر نوشتار در صور الکواکب عبدالرحمن صوفی (مطالعه موردی صورت های فلکی انسانی)
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.