مطالعاتی در زمینه برنامه ریزی درسی و تاثیرات تدوین برنامه درسی مناسب در جهت افزایش کیفیت یادگیری دانش آموزان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN05_1938
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 139
نویسندگان
فوق لیسانس رشته ی برنامه ریزی درسی
فوق لیسانس فقه و مبانی حقوق اسلامی
لیسانس آموزش زبان انگلیسی
چکیده
وقتی یک نظام آموزشی و پرورشی تئوریها ، اصول یافته های علم برنامه ریزی رعایت شوند هم اجزا و عناصر و زیر مجموعه های آن با هم تناسب و همخوانی و هماهنگی لازم را خواهند داشت .در کشور ما هنوز از تئوریها ، اصول و یافته های این علم ثمر بخش و زیر بنایی استفاده چندانی نمی شود . در مقایسه کشورهای بخصوص کشورهای پیشرفته علمی و صنعتی برنامه ریزی آموزشی و درسی ، حتی در یک موضوع درس خاص مثل علوم اجتماعی با علوم تجربی هماهنگی و انسجام و تداوم و سلسله مراتب در اهداف و محتوی وجود ندارند. ولی بدون نظم و جایگاه صرفا در کنار هم چیده و ارائه می شود.برنامه ریزی درسی و آموزشی در سطوح مختلف به وسیله افراد مختلف انجام می شود باید مراحل آن هماهنگ و متصل هم باشند . مثل اعضای کنسرت در حالی که هر کس سازی متفاوت می نوازد ولی در کل این افراد با هم هماهنگی و هم صدایی دارند که کار مطلوبی ایجاد نمی شود .کلیدواژه ها
برنامه ریزی درسی، یادگیری، دانش آموزان، آموزش، هماهنگاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.