کارکرد روش تدریس پروژه در آموزش زبان و ادبیات فارسی
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: TCONF07_276
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 212
نویسندگان
استادیار گروه آموزش زبان و ادبیات، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
چکیده
روش های تدریس در کیفیت یادگیری نقش به سزایی دارند و می توانند تاثیر قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آمو زان داشته باشند.هدف از پژوهش حاضر بررسی کتابخانه ای کارکرد روش تدریس پروژه در آموزش زبان و ادبیات فارسی است. نتایج حاکی از آن است کهروش پروژه میتواند در آموزش دستور زبان فارسی، بلاغت، تاریخ ادبیا ت، سبک شناسی و علم عروض کاربرد د اشته باشد و در هر کدام ازاین بخش ها می توان به جای استفاده از روش های سنتی، با به کارگیری پروژه های چند مرحله ای ، فرایند تدریس را فعالتر و یادگیری راعمیق تر ساخت.کلیدواژه ها
روش تدریس، روش پروژه، زبان و ادبیات فارسیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر انگیزه شناختی -رفتاری بر میزان مشارکت عملی دانش آموزان
- دیسگرافیا: علل ،درک و مدیریت اختلال نوشتن در کودکان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و یادگیری خود راهبر با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان سیریک
- اثربخشی هنر درمانی با رویکرد نقاشی بر پرخاشگری و خلاقیت دانش آموزان دوره دوم دبستان
- رابطه طرحواره های جنسیتی با گرایش به عهدشکنی در زنان شهر تهران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.