مطالعه نقش نظارت تحصیلی مدیران مدارس در تعهد سازمانی و کیفیت تدریس معلمان: مطالعه مروری
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: TCONF07_223
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 172
نویسندگان
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور
دانشجو کارشناسی ارشد، رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور استان مرکزی
چکیده
از آنجایی که سازمان ها در معرض تغییرات مداوم قرار دارند و فعالیت آنها روز به روز پیچیده ترمی شود و تفویض اختیار برای تسهیل کاراجتناب ناپذیر است، اهمیت نظارت وکنترل در سازمان ها آشکارتر می شود و لازم است متناسب با این تغییرات فنون وروشهای جدیدنظارتی جایگزین روشهای سنتی و متداول نظارت شود . نظارت و کنترل از جمله وظایف مهم مدیران آموزشی است که میزان پیشرفتدر جهت هدف ها را اندازه گیری می کند و سبب تشخیص به موقع انحرافات و انجام اقدامات اصلاحی یاتغییرات در سازمان می شود . بر همیناساس پژوهش حاضر با هدف «مطالعه نقش نظارت تحصیلی مدیران مدارس بر تعهد سازمانی و کیفیت تدریس معلمان» صورت گرفت.روش پژوهش حاضر از نوع مطالعه مروری است. مطالب گرد آوری شده برگرفته از سایتهای پژوهشی مختلف فارسی و لاتین همچوناس آی دی، ساینس دایرکت، اسکوپوس، مگیران، گوگل اسکالر، پورتال علوم انسانی و پایان نامه های دانشگاهی می باشد. نتایج مطالعاتصورت گرفته شده نشان دادند نظارت آموزشی در بهبود کیفیت آموزش، روش های تدریس، روش های ارزیابی آموزش و استفاده ازتجهیزات کمک آموزشی مدارس موثر است . مدیران به همراه دانش و مهارتهای آنان نقش بسزایی در کیفیت تدریس و روحیهتدریسگری معلمان دارد که باید به آنها توجه ویژهای داشت. همچنین مطالعات نشان دادند نظارت تحصیلی مدیران باعث افزایش تعهدسازمانی و افزایش کیفیت تدریس معلمان می شود.کلیدواژه ها
نظارت تحصیلی، کیفیت تحصیلی، تعهد سازمانی، معلمان و مدیرانمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.