بررسی رابطه بین عزت نفس و احساس خودپنداره مثبت با پیشرفت تحصیلی (مطالعه موردی: دانش آموزان دختر مقطع متوسطه منطقه سه اهواز)
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: TCONF07_200
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 264
نویسندگان
روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
چکیده
دانش آموزان به عنوان بخش بزرگی از نظام آموزشی ازا همیت ویژه ای برخوردارند. چرا که، ایشان آینده سازان جامعه هستند؛ بهترمسئولیت اداره جامعه را در آینده به دوش بکشند. لذا، باید در مورد مسائل مختلف دانشآموزان پژوهش هایی انجام شود تا در جهت حلمسائل و مشکلات و نیز تقویت نقاط مثبت اقدامی گردد. هدف این پژوهش بررسی رابطه بین عزت نفس و احساس خودپنداره مثبت باپیشرفت تحصیلی بود. جامعه آماری در این تحقیق شامل دختران مقطع متوسطه منطقه سه اهواز به تعداد ۴۷۹ نفر و حجم نمونه مطابقجدول مورگان ۲۱۴ نفر محاسبه گردید و روش نمونه گیری نیز با استفاده از روش تصادفی طبقه ای نسبی بود. جهت گردآوری داده ها ازروش پیمایشی و پرسشنامه استفاده شد. نتایج آماری نشان داد بین متغیرهای مستقل عزت نفس و احساس خودپنداره با متغیر وابستهپیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. به عبارت دیگر هرچه میزان عزت نفس و خودپنداره در دانش آموزان افزایش یابدمیزان پیشرفت و عملکرد تحصیلی آنان نیز بیشتر می شود.کلیدواژه ها
دانش آموزان، عزت نفس، خودپنداره، پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.