پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی، انگیزه پیشرفت تحصیلی و رونق تفکر انتقادی دانش آموزان براساس یادگیری مشارکتی: مطالعه مروری
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و حقوق کودک در جهان اسلام
- کد COI اختصاصی: TCONF07_101
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 208
نویسندگان
کارشناس ارشد، رشته علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش، دانشگاه آزاد اسلامی، واحدکرج، کرج، ایران
کارشناس ارشد، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج، کرج، ایران
کارشناس ارشد، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج، کرج، ایران
کارشناس ارشد، علوم تربیتی گرایش آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج، کرج، ایران
چکیده
از جمله روش های فعالی که امروزه توجه صاحبنظران تعلیم و تربیت را به خود جلب کرده است، یادگیری مشارکتی است. یادگیریمشارکتی به علت مشارکت تک تک افراد و سهیم بودن آنان در یادگیری یادگیری فعال نیز محسوب میشود. در چنین فضایی از یادگیریفعال می توان زمینه ایجاد سرمایه فکری را پایه ریزی کرد. بر همین اساس پژوهش حاضر با هدف پیش بینی تعلل ورزی تحصیلی، انگیزهپیشرفت تحصیلی و رونق تفکر انتقادی دانش آموزان براساس یادگیری مشارکتی صورت گرفت. روش پژوهش حاضر از نوع مطالعه مروریمیباشد و مطالب جمع آوری شده برگرفته از سایت های پژوهشی مختلف فارسی و لاتین همچون اس آی دی، ساینس دایرکت،اسکوپوس، مگیران، گوگل اسکالر می باشد. پژوهش های انجام گرفته شده نشان داده است یادگیری مشارکتی باعث کاهش اهمال کاریتحصیلی، افزایش انگیزه پیشرفت تحصیلی و رونق تفکر انتقادی دانش آموزان می شود. براساس نتایج حاصل میتوان بیان نمود که مدارسبا به کارگیری فرایند یادگیری مشارکتی میتوانند زمینه لازم جهت افزایش انگیزه پیشرفت تحصیلی و رونق تفکر انتقادی دانش آموزان رافراهم نموده و همچنین اهمالکاری تحصیلی آنها را کاهش دهند.کلیدواژه ها
تعلل ورزی تحصیلی، انگیزه پیشرفت، تفکر انتقادی، یادگیری مشارکتیمقالات مرتبط جدید
- Identifying Factors Influencing the Decline of Marriage and Childbearing Rates among Young People in Iran: A Study Using the Delphi Method
- تجربه زیسته دختران مجرد بالای ۳۰ سال از مواجهه با قضاوت های اجتماعی در ایران: یک مطالعه کیفی با تحلیل مضمون
- اثربخشی حمایت های اجتماعی بر تقویت روابط و همبستگی خانوادگی در دوران بحران
- فرصت ها و چالش های نوین تجردگرایی
- بررسی رابطه خود تنظیمی هیجانی بر رضایت زناشویی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.