آسیب شناسی نظام ارزیابی عملکرد مدیران مدارس دولتی مقطع ابتداییشهرستان سیاهکل

  • سال انتشار: 1402
  • محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی تحقیقات پیشرفته در مدیریت و علوم انسانی
  • کد COI اختصاصی: HUCONF03_027
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 133
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مجتبی خوش سیما بازکیائی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران

مصطفی طاهری گیلدهی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی

چکیده

هدف: هدف مطالعه حاضر آسیب شناسی نظام ارزیابی عملکرد مدیران مدارس دولتی مقطع ابتدایی شهرستان سیاهکل است. به این منظور ابتدا با بررسی، مطالعه و تحلیل مبانی نظری و دیدگاه صاحبنظران آسیبهای نظام ارزیابی عملکرد به دست آمد، سپس با بررسی و مطالعه مقالات مختلف داخلی و خارجی آسیبهای نظام ارزیابی عملکرد مدیران از یکدیگر تفکیک شد. مواد و روشها: روش پژوهش کیفی از نوع مصاحبه نیمه ساختاریافته است مشارکت کنندگان بالقوه پژوهش مدیران مدارس مقطع ابتدایی مدارس دولتی سیاهکل باسابقه بیش از ۳ سال مدیریت بودند. به منظور انتخاب مشارکت کنندگان از نمونه گیری نظری به شیوه هدفمند استفاده شد، هدف پژوهشگر انتخاب مواردی بود که با توجه به هدف پژوهش سرشار از اطلاعات بودند. داده ها با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته جمع آوری و به شیوه تحلیل محتوا مورد تجزیهوتحلیل قرار گرفت. زمان هر مصاحبه بین ۳۰ تا ۴۵ دقیقه بود پس از انجام ۱۴ مصاحبه، اشباع داده ها حاصل شد، به منظور اطمینان بیشتر دو مصاحبه تکمیلی نیز انجام گرفت. روایی و پایایی با استفاده از حلقه های بازخورد و انجام مصاحبه مجدد توسط پژوهشگر بررسی و مورد تائید قرار گرفت. بحث و نتیجهگیری: الگو پیشنهادی این پژوهش به منظور آسیبشناسی نظام ارزیابی عملکرد مدیران مدارس دولتی مقطع ابتدایی شهرستان سیاهکل طراحی گردید است. بر همین مبنا با توجه به ادبیات موضوعی و تحقیقات لازم و کافی به آسیب شناسی پرداخته شد. براین اساس در این پژوهش ۷ سوال فرعی و ۱ سوال اصلی بیان گردید و جهت بررسی هرکدام از فرضیات مصاحبه نیمه ساختاریافته با مدیران انجام شد. یافته ها نشان داد که ابزار مناسب و جامعی برای ارزیابی عملکرد مدیران مدارس وجود ندارد. ارزیابی که صورت میگیرد، به جای اینکه شامل بازخورد باشند و افراد را متوجه نقاط ضعف و قوت کند، وسیله ای برای برخورداری از مزایای سازمانی شده است.

کلیدواژه ها

آسیب شناسی، ارزیابی عملکرد، مدیران مدارس، مقطع ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.