بررسی راهکارهای توسعه توانمندی های کارآفرینانه دانشجویان دوره های علمی- کاربردی کشاورزی (مورد مطالعه: مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره))
عنوان مقاله: بررسی راهکارهای توسعه توانمندی های کارآفرینانه دانشجویان دوره های علمی- کاربردی کشاورزی (مورد مطالعه: مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره))
شناسه ملی مقاله: JR_IJAEDR-46-2_004
منتشر شده در در سال 1394
شناسه ملی مقاله: JR_IJAEDR-46-2_004
منتشر شده در در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:
سید داوود حاجی میر رحیمی - استادیار مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره)، موسسه عالی علمی-کاربردی جهاد کشاورزی، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی
عبداله مخبر دزفولی - مربی مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره)، موسسه عالی علمی-کاربردی جهاد کشاورزی، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی
حسام الدین غلامی - دانشجوی دکتری ترویج و آموزش کشاورزی دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی، دانشگاه تهران
مرتضی اکبری - استادیار دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران
عباس نوروزی - استادیار مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره)، موسسه عالی علمی-کاربردی جهاد کشاورزی، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی
خلاصه مقاله:
سید داوود حاجی میر رحیمی - استادیار مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره)، موسسه عالی علمی-کاربردی جهاد کشاورزی، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی
عبداله مخبر دزفولی - مربی مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره)، موسسه عالی علمی-کاربردی جهاد کشاورزی، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی
حسام الدین غلامی - دانشجوی دکتری ترویج و آموزش کشاورزی دانشکده اقتصاد و توسعه کشاورزی، دانشگاه تهران
مرتضی اکبری - استادیار دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران
عباس نوروزی - استادیار مرکز آموزش عالی امام خمینی (ره)، موسسه عالی علمی-کاربردی جهاد کشاورزی، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی
مهندسی دوباره ساختارهای دولتی در کشورهای درحال توسعه برای افزایش قدرت حاکمیتی سازمانهای دولتی و افزایش نقش بخش غیر دولتی در توسعه کشاورزی موجب ظهور ظرفیتهای جدیدی برای کارآفرینان و تعمیق موقعیت ایشان در مدیریت و پیشبرد این تحولات شد. نظام آموزش عالی کشاورزی برای حفظ جایگاه مسئولیتی و بهبود توان تاثیرگذاری خود در توسعه کشور، لازم است با افزایش کیفیت برنامهریزی آموزشی در تربیت منابع انسانی کارآفرین گامهای اساسی بردارد. معضلات و چالشهای فراروی مراکز آموزش علمی- کاربردی کشاورزی در تربیت این منابع با توجه به ضعف کارآفرینی دانشآموختگان این مراکز، شناخت و اجرای راهکارهای توسعه توانمندیهای کارآفرینانه دانشجویان را ضروری کرد. تحقیق حاضر با همین هدف و با روش پیمایشی انجام گرفت. در سال ۱۳۹۱، جامعه آماری دانشجویان کشاورزی درحال تحصیل در آن مرکز ۱۵۹۵ نفر بود که با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه ۱۹۵ نفر تعیین شد. ابزار سنجش پرسشنامهای بود که روایی و پایایی آن تایید شد. نتایج تحقیق نشان داد میانگین رتبهای تاثیر راهکارهای توسعه توانمندیهای کارآفرینانه دانشجویان بیش از حد متوسط است (۵۳/۳ از ۵). همچنین، عوامل «ارائه خدمات مشاورهای» و «برنامهریزی برای بهبود مهارتهای کارآفرینی» به ترتیب ۴۸/۲۰ و ۴۷/۱۹ درصد واریانس راهکارها را تبیین میکنند. در پایان، پیشنهاد شد «تالار ورودی (Corridor) تخصصی مشاوره کسب وکار در مراکز آموزش عالی علمی- کاربردی کشاورزی» ایجاد شود. همچنین، «باید برنامهریزی جامعی برای بهبود مهارتهای کسب وکار و کارآفرینی دانشجویان از طریق تلفیق مباحث کارآفرینی در سرفصلهای دروس فنی و تخصصی رشتههای کشاورزی» صورت گیرد.
کلمات کلیدی: توانمندی های کارآفرینانه, دانشجویان علمی- کاربردی کشاورزی, نوآوری و کارآفرینی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1659759/