تاثیر بازاریابی کارآفرینانه بر ارزش ویژه برند، رفتارمصرف کننده و وفاداری مشتریان
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF07_670
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 215
نویسندگان
موسسه آموزش عالی غیرانتفاعی غیر مجازی فاران مهر دانش
استادیار مدیریت بازرگانی موسسه آموزش عالی فاران مهر دانش
چکیده
این پژوهش با هدف تاثیر بازاریابی کارآفرینانه بر ارزش ویژه برند، رفتارمصرف کننده و وفاداری مشتریان انجام شد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش توصیفی - همبستگی با استفاده از ابزار پرسشنامه می باشد. جامعه آماری این پژوهش را »مشتریان ساعت رولکس در شهر تهران« تشکیل می دهند که تعداد ۱۳۰ نفر با جدول مورگان کرجسی به عنوان افراد نمونه انتخاب شدند. روش نمونه گیری در این تحقیق روش نمونه گیری تصادفی ساده بوده است . ابزار گردآوری اطلاعات در پژوهش حاضر پرسشنامه استاندارد بود. جهت تحلیل یافته ها از نرم افزار۲۲spss و جهت بررسی فرضیه ها از آزمون تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده شد. یافته ها حاکی از آن بود که همبستگی بین بازاریابی کارآفرینانه و ارزش ویژه برند، تاثیر معناداری دارد.۰/۴۶۰ می باشد. همچنین مقدار ضریب تعیین ۰/۴۱ می باشد، که این ضریب نشان می دهد ۰/۴۱ تغییرات متغیر ارزش ویژه برند قابل تبیین می باشد. همچنین همبستگی بین بازاریابی کارآفرینانه بر رفتارمصرف کننده تاثیر معناداری دارد.۰/۵۴۱ می باشد. همچنین مقدار ضریب تعیین ۰/۳۱ می باشد، که این ضریب نشان می دهد ۰/۳۱ تغییرات متغیر رفتارمصرف کننده قابل تبیین می باشد و همبستگی بین بازاریابی کارآفرینانه بر وفاداری مشتریان تاثیر معناداری دارد.۰/۵۰۹ می باشد. همچنین مقدار ضریب تعیین ۰/۴۶ می باشد، که این ضریب نشان می دهد ۰/۴۶ تغییرات متغیر وفاداری مشتریان قابل تبیین می باشد. لذا می توان نتیجه گرفت که بازاریابی کارآفرینانه با سطح اطمینان %۹۵ و p< ۰.۰۵ تاثیر مثبت و معناداری بر ارزش ویژه برند، رفتارمصرف کننده و وفاداری مشتریان دارد.کلیدواژه ها
بازاریابی کارآفرینانه، ارزش ویژه برند، رفتارمصرف کننده، وفاداری مشتریانمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم با استفاده از روش یادگیری مشارکتی مهارت های کارگروهی دانش آموزانم در پایه دوم ابتدایی را ارتقا بخشم
- فرصت ها و چالش های آموزش و پرورش و نظام تعلیم و تربیت
- بررسی راهبردهای یاددهی، یادگیری در دوره ابتدایی، در نظام تعلیم و تربیت ایران
- از منبع دانش تا مربی یادگیری: چرا آموزش مهارت های دیجیتال به معلمان یک ضرورت است؟
- آموزش انعطاف پذیر برای پاسخ به نیاز های متنوع فرا گیران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.