پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس جو روانی اجتماعی کلاس و الگوی ارتباط خانواده
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF07_600
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 118
نویسندگان
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، واحد قائنات، دانشگاه آزاد اسلامی، قائنات،ایران
استاد گروه روانشناسی تربیتی، واحد تهران مرکزی. دانشگاه آزاد اس لامی و دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
استادیار روانشناسی، واحد قائنات، دانشگاه آزاد اسلامی، قائنات، ا یران
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، واحد تهران مرکزی. دانشگاه آزاد اس لامی، تهران، ایران
چکیده
هدف از تحقیق حاضر، تعیین رابطه الگوی ارتباط خانواده و جو روانی اجتماعی کلاس با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه (پایه نهم )آموزش پرورش منطقه ۵ تهران می باشد. جهت انجام این تحقیق ۲۲۵ نفر از دانش آموزان انتخاب شدند. سپس از دانش آموزان خواسته شد که به پرسشنامه ساختار یافته الگوی ارتباط خانواده ریچی و فیتزپاتریک ، پرسشنامه جو روانی اجتماعی کلاس فریزر، گیدینگز و مک روبی و پرسشنامه سرزندگی تحصیلی مارتین و مارش پاسخ دهند. در نهایت داده های جمع آوری شده با استفاده از روش های آماری همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان مورد تحلیل قرار گرفت . نتایج تحقیق نشان داد که الگوی ارتباط خانواده با سرزندگی تحصیلی رابطه مثبت و معنی دار داردو با افزایش میزان مولفه جهت گیری گفت و شنود، میزان سرزندگی تحصیلی دانش آموزان نیز افزایش می یابد. از سویی نیز مولفه جهت گیری همنوایی با سرزندگی تحصیلی رابطه معنی دار منفی و معکوس دارد که میزان این رابطه ، بسیار اندک و تقریبا قابل چشم پوشی است . همچنین جو روانی اجتماعی کلاس با سرزندگی تحصیلی رابطه مثبت و معنی دار دارد و با افزایش میزان مولفه های همبستگی و یکپارچگی ، انضباط و تکلیف مداری و رقابت دانش آموزان ، میزان سرزندگی تحصیلی دانش آموزان نیز افزایش می یابد. از سوی دیگر مولفه برخورد یا اصطکاک با سرزندگی تحصیلی رابطه منفی معنی دار و معکوس دارد که این رابطه نیز بسیار اندک و تقریبا قابل چشم پوشی اس ت. همچنین تجزیه و تحلیل رگرسیون آشکار ساخت که از بین مولفه های الگویارتباط خانواده، جهتگیری گفت و شنود، پیش بینی کننده مثبت و جهت گیری همنوایی پیش بین کننده منفیبرای سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان است. همچنین از بین مولفه های جو روانی اجتماعی کلاس،همبستگی و یکپارچگی، انضباط و تکلیف مداری و رقابت دانش آموزا ن، پیشبینی کننده مثبت و برخورد یااصطکاک پیش بینی کننده منفی برای سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان استکلیدواژه ها
الگوی ارتباط خانواده، جو روانی اجتماعی کلاس، سرزندگی تحصیلی.مقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.