شان و منزلت جایگاه معلم
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی نوآوری و تحقیق در مدیریت، روانشناسی و آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: PFCONF07_530
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1301
نویسندگان
دانشجوی دکتری روانشناسی بالینی دانشگاه شاهد تهران
کارشناسی علوم تربیتی مدیریت برنامه ریزی آموزشی دانشگاه ازاد بافق
چکیده
دعوت الهی و تربیت معنوی از دیدگاه اسلام مهمترین رسالت یک معلم و مربی است . معلم و مربی شایسته از منظر دین باید واجد خصوصیات ویژگی هایی باشد تا بتواند ضمن آموزش به پرورش انسانها هم نایل شود. هم چنین طبق آیات و روایات متعدد هم جایگاه بسیار رفیعی برای معلم و مربی ذکر شده و هم مسئولیتی خطیر برای او در نظر گرفته شده، تا بتواند همانند انبیا به تربیت صحیح اسلامی بپردازد. معلمی شرافتمندترین شغل دنیاست . بنابراین هیچ کاره است ؛ چون تمام این تمهیدات در خلقت انسان پایه ریزی و نهاده شده و از سویی همکاره است ؛ چون اگر حضور نداشته باشد، این وقایع اتفاق نمی افتند. از اینجاست که کانت می گوید: بشر تنها با تعلیم و تربیت رشد می یابد. معلمان کار خلقت را تکمیل می کنند. تفاوت بین افرادی که از برکات تعلیم و تربیت محروم بودند و کسانیکه از آن بهرهمند شدند نمایان است .معلمان بزرگ که آگاهانه به تعلیم و تربیت یک یا چند نسل و انتقال و حفظ سرمایه فرهنگی یک کشور می پردازند در جامعه پایگاه ویژهای دارند. پرورش استعدادها در هر جامعه به ویژه خلاقیت و نوآوری در راه آماده کردن نسل جوان، برای تولید علم و فناوری و سرمایه های معنوی دارای اهمیت فراوان است و به همین جهت فرهنگیان و معلمان شاخص و نقش آفرین را نخبگان فرهنگی می نامند و جامعه ما اهمیت خاصی برای آموزش و پرورش قائل است به کسانی که در این راه قدم گداشته و آن را با موفقیت و پشتکار می پیمایند احترام می گذارند.تحقیقات و پژوهش نشان داده است که هر چه جایگاه و منزلت معلم و آموزش و پرورش در جامعه ارتقا پیدا کند و ارج گذاری شود، به همان میزان نیز رغبت دانش آموز به تحصیل و پیشرفت تحصیلی بیشتر می شود. بنابراین رسانه ها، نهادها و همه افراد جامعه باید به موضوع ارتقای منزلت معلم به عنوان یک پدیده اجتماعی نگاه کنند.مقام معظم رهبری (مد ظله ) تعابیر بلندی در شان و منزلت معلم بیان کردند، همچنین ایشان توجه جدی مسئولان این دستگاه عظیم را به سند تحول آموزش و پرورش خواستار شدند.در سند بنیادین تحول در آموزش و پرورش دو بحث وجود دارد، از جمله بحث ارائه خدمات و تعلیم و تربیت که وظیفه معلمین است که توفیق اشتغال در این زمینه را دارند و باید انجام دهند.دومین بحث در سند تحول آموزش و پرورش، ارتقای منزلت اجتماعی معلم و همچنین ارتقای جایگاه نهاد آموزش و پرورش است که این موضوع جزء وظایف آموزش و پرورش نیست .با توجه به تاکیدات مقام معظم رهبری(مدظله ) و با توجه به سیاستگذاریهای اسناد بالادست ، ایجاب می کند که همه نهادها، دستگاهها و مسئولین در این زمینه ورود کنند.کلیدواژه ها
شان ، منزلت ، جایگاه ، معلممقالات مرتبط جدید
- روایت پژوهی دانشجو معلمان در زمینه فعالیت های فرهنگی مدارس
- آموزش با/بدون هوش مصنوعی
- نقش آموزش الکترونیک در بهبود کیفیت برنامه ریزی درسی و ارتقاء تعلیم و تربیت اسلامی در دوره ابتدایی: چالش ها، فرصت ها و راهکارهای نوین
- طلاق والدین و بحران تحصیلی نقش جامعه در افت تحصیلی دانش آموزان شهر پارس آباد
- تاثیر شبکهی های اجتماعی بومی و بین المللی بر جامعه پذیری دیجیتال نوجوانان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.